Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды,ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол –білім

13. Сабақтың мазмұның ойластырып алу оқыту принципіне негізделеді- бірізділік

14. Мұғалім сабақты жоспарлауды әрбір жеке сабақтың тақырыптық жоспарға сәйкестігін нақтылаудан бастайды

15. Н. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған .Сонын ішінде зерттеушілік әңгіме сипаттамасы ұсыныстар мен СТО арқылы жалғасады.

16. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы-басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

17. Танымдық үдерістерді білу, түсіну, реттеу –метатану