Жауаптар Гос Әдістеме 1-билет Гравюра
Молдахмет Сыздықұлы Кенбаев
жүктеу/скачать 187,68 Kb.
|
ответы 2 гос экзамен
- Бұл бет үшін навигация:
- 6. Балабақшаны безендірудің ерекшеліктері
| Молдахмет Сыздықұлы Кенбаев (25. 7. 1925 жыл, Қостанай облысы Амангелді ауданы Сартол ауылы – 18. 5. 1993 жыл, Алматы) – алғашқы қазақ кәсіби суретшілерінің бірі, кескіндемеші, педагог, Қазақстанның халық суретшісі
1985; 1963 жылдан Қазақстанның еңбек сіңірген өнер қайраткері. 1931 – 41 ж. Алматыдағы балалар үйінде тәрбиеленді. Алматы көркемсурет училищесін (1948) бітірді. Мәскеу көркемсурет институтын (1956) бітірген. 1956 – 59 ж. Қазақстан Көркемсурет қоры басқармасының төрағасы. 1968 – 74 ж. Қазақстан Суретшілер одағының кескіндеме секциясының төрағасы болды. Шығармашылығы Кенбаевтың шығарм. жұмысы 20 ғ-дың 50-жылдарынан басталады. “Әліби Жангелдиннің отряды” “Шопан әні” (1956) “Әңгіме үстінде” (1957) сияқты туған жер тарихынан сыр шерткен алғашқы туындыларынан-ақ суретші есімі қалың көпшілікке кең танылды. “Киіз басу” (1958) “Сабан той” “Тұскиіз” триптихы (1960) “Қашағанды қуу” (1961), т.б. еңбектері ұлттық кескіндеме өнерін дамытты. Пейзаждық картиналары: “Алматының төңірегі” (1958) “Суат басында” “Қыстауда” (1966) “Тау бөктерінде” (1967) “Жайлаудағы таң” (1975) “Бурят әйелі” (1956) “Суретші әйел портреті” (1957) “Мұхтар Әуезов” (1977) “әл-Фараби” (1980), т.б. портреттері Молдахмет Кенбаев, Қанапия Тельжанов, Хакімжан Наурызбаев, Сабыр Мәмбеев, Сахи Романов, т. б. көптеген Қазақстан суретшілерінің еңбектері тек еліміз ғана емес шет елдерде де танымал. 6. Балабақшаны безендірудің ерекшеліктері Балабақшадағы топтың безендірілуі балалар осында қайта-қайта келгісі келетіндей оларға қызықты болуы тиіс. Суретшінің қабырғаларға салған ертегі кейіпкерлері қаншалықты қызықты болса да, балалар оны қаншама айлар бойына күнде көре бергеннен кейін жаңашылдығын жойып, бірте-бірте назар аударуды тоқтатады. Сондықтан жылдың жаңа маусымының басталуымен топта қандай бір өзгерістер болатыны соншалықты маңызды. Көптеген мектепке дейінгі мекемелерде балалар тобы кіре берістің қызметін атқаратын киім ауыстыратын орыннан, ойын бөлмесінен (ол сондай-ақ сабақ жасауға және тамақ ішуге арналған бөлме), жатын бөлмеден және әжетханадан тұрады. Тәрбиеленушілердің жас ерекшелігіне қарамастан, балабақшадағы топты маусымдық безендіруді олар көбінесе болатын үй-жайда (ойнайтын бөлмеде) ғана емес, сонымен қатар киім ауыстыратын жерде де жүргізу қажет. Скептиктерге бұл үй-жайға ата-аналардың көзқарасымен қарау керек, сонда киім ауыстыратын орын топтың «бетке ұстар жері» екенін, оны безендіру мұнда кірген кез келген адамға белгілі бір көңіл-күй сыйлайтыны түсінікті болады. Тәрбиешілер қабырғада, терезеде немесе стендте хабарландыру арқылы маусымдардың ауысуын сипаттайтын бірнеше жарқын заттармен ата-аналарға олардың балаларымен бей-жай емес және жасампаз ойлайтын адамдар жұмыс жасайтынын көрсетеді. Балабақшадағы топты маусымдық безендіру тек эстетикалық салмақты ғана көтеріп, балалар үшін жайлылық жасау үшін ғана ықпал етеді деп ойлаудың қажеті жоқ. Тәрбиешілер мен ата-аналардың айтып берген әңгімелерімен қатар, көргеннен алынған әсер, тиісті тақырып бойынша түрлі қолдан бұйымдарды жасауға қолдан келгенше қатысу балалардың түрлі жыл мезгілдерінің белгілерін, олардың реттілігін жақсы қабылдауға және есте сақтауға ықпал етеді. Оның үстіне олар керемет шығармашылық сабақтарын алады. Жоғарғы мектеп жасына дейінгі топ тәрбиеленушілері олардың логикалық ойлауын дамыту үшін топты жаңадан безендіруге дайындыққа деген қызығушылықтарына қолдау көрсеткені өте маңызды. Ауа райының бірте-бірте құбылып, мүлде басқаша көріне бастауын бақылай отырып, балалар олардың тобында дәл не нәрсе осы ауа-райына сай келмейтінін, нені өзгерту қажет екенін түсінетін жағдайда болады. Жылдық маусымдарға, мерекелерге байланысты топты безендіріп отырамыз. жүктеу/скачать 187,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|