Шығармалардың тақырыбы мен идеясын салыстырып,тарихи құндылығын бағалайды
2
шығармалардың тақырыбын салыстырады;
1
шығармалардың идеясын салыстырады;
1
тарихи құндылығын таниды;
1
ойын жүйелі қорытындылайды
1
Барлығы
7
«Дананың сөзі - ақылдың көзі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесі бойынша ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Ахмет Йассауи «Даналық кітабы» Қорқыт «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр» Қорқыттың нақыл сөздері Білім алушының аты-жөні ___________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығарма үзінділерін өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады
Автор шеберлігіне қатысты өз көзқарасын білдіруде, ойын дәлелдеу үшін үзінділерді қолдануда (1,2шумақ) қиналады
Автор шеберлігіне қатысты өз көзқарасын білдіруде, ойын дәлелдеу үшін үзінділерді қолдануда (1,2-шумақ) қателіктер жібереді
Автор шеберлігіне қатысты өз көзқарасын білдіреді, ойын дәлелдеу үшін үзінділерді қолданады
Тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдайды
Нақыл сөздің мағынасын ашуда, ойын жеткізуде қиналады
Нақыл сөздің мағынасын ашып талдауда, өз пікірін жеткізуде қателеседі
Нақыл сөздің мағынасын ашады, өз ойын жеткізеді
тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
Үзіндідегі кейіпкердің сипатын ашудағы тілдік ерекшелігіне талдау жасаңыз.
Сен - алтынсың, мен - пұлмын,
Сен - жібексің, мен - жүнмін,
Сен - сұлтансың, мен - құлмын,
Сен - сұңқарсың, мен - қумын,
Жемсауыңа келгенде,
Сұлтан ием, сом жүрегім аяман!
Саған дұспан - маған жау, Керекті күні алдында
Ғазизленген сұлтан жаным аяман!!
Оқылатын шығарма
Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп»,
«Балаларыма өсиет»,
Шалкиіз жырау «Би Темірге айтқан бірінші толғауы»
Оқу мақсаты
8.2.2.1 Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау
8.3.1.1 Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес
басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
Бағалау критерийі
Білім алушы
Тілдік ерекшелікті автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасы тұрғысынан талдайды
Көркем әдебиет және эпикалық сарын бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» Білім алушының аты-жөні ___________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығарманың идеясы мен пафосының ұлттық
ерекшелігін көрсетеді
Шығарма идеясының ұлттық ерекшелігін талдауда,
ойын жүйелі жазуда қиналады
Шығарма идеясының
ұлттық ерекшелігін талдауда, ойын
жүйелі жазуда қателеседі
Шығарма идеясының ұлттық ерекшелігін талдайды, ойын жүйелі жазады
Төмендегі пікірге сүйене отырып, өзіндік сыни-пікіріңізді жазыңыз.
«Д. Исабековтың «Әпке» пьесасы арқылы үлкен тәлім-тәрбие алуға болады. Әпкесінің Бауырларына деген махаббаты, қамқорлығы туралы айтылады. Тіпті қазіргі кезде әпке болмақ түгілі өз балаларын тастап кете баратын көкек аналар қаншама...»
пікір жазудың талабын сақтайды; өзіндік сыни пікір жазады.
1
1
Барлығы
7
«Махаббат және абырой» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы Д.Исабеков « Әпке» драмасы шығармалары
Білім алушының аты-жөні _____________________________
Көркемдегіш құралдардың түрлерін анықтауда, көркемдегіш құралдардың қолданысына талдауда қиналады
Көркемдегіш құралдардың түрлерін анықтауда, көркемдегіш
құралдардың қолданысына талдауда қателеседі
Көркемдегіш құралдардың түрлерін анықтайды, көркемдегіш құралдардың қолданысына талдайды
Әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазады
Пікірге сүйене отырып, өзіндік
сыни пікір жазуда қиналады
Пікірге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазуда қателеседі
Пікірге сүйене отырып,
өзіндік сыни пікір жазады
18
Бөлім «Махаббат және абырой»
Оқылатын шығарма
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы
Оқу мақсаты
8.3.3.1 Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Әдеби эссені шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап жазады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Орындау уақыты
Тапсырма
Жоғары деңгей дағдылары
15-20 минут
«Жамал – ескіліктің құрбаны» тақырыбына әдеби эссе жазыңыз. Жазылымда шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын нақты көрсетіп, гуманистік тұрғыдан талдау жасаңыз.
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Әдеби эссені шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан
талдап жазады
1
тақырыпты ашады;
1
көркемдік-идеялық құндылығын нақты көрсетеді;
1
гуманистік тұрғыдан талдау жасайды;
1
1
ойын мысалдармен дәлелдейді;
1
1
эссе құрылымын сақтайды.
1
Барлығы
7
«Махаббат және абырой» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы
Білім алушының аты-жөні____________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Әдеби эссені шығарманың көркемдікидеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан
талдап жазады
Тақырыпты ашуда, гуманистік тұрғыда талдау жасауда, ойын мысалдармен дәлелдеуде және эссе құрылымын сақтауда қиналады
Тақырыпты ашуда, гуманистік тұрғыда талдау жасауда, ойын мысалдармен дәлелдеуде және эссе
құрылымын сақтауда қателеседі
Тақырыпты ашады, гуманистік тұрғыда талдайды, ойын мысалдармен дәлелдеп, эссе
құрылымын сақтап жазады
20
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Бөлім «Қиял мен шындық»
Оқылатын шығарма
Р.Мұқанова «Мәңгілік бала бейне»
Тахауи Ахтанов « Күй аңызы» әңгімесі
Оқу мақсаты
8.3.2.1 Шығармадағы материалдық
және
рухани
құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып,
жаңашылдығына баға беру
Бағалау критерийі Білім алушы
• Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады, жаңашылдығына баға береді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Орындау уақыты
Жоғары деңгей дағдылары
15-20 минут
Тапсырма
Шығармадағы құндылықтарды салыстыра талдаңыз.
Шығармалар
Материалдық құндылығы
Рухани құндылығы
«Мәңгілік бала бейне»
«Күй аңызы»
«Мәңгілік бала бейне»
«Күй аңызы»
Көтерілген мәселе
Қазіргі кездегі өзектілігі
Шығармалардың жаңашылдығына баға беріңіз.
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады, жаңашылдығына баға береді
«Қиял мен шындық» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Р.Мұқанова «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі Тахауи Ахтанов « Күй аңызы» әңгімесі
Білім алушының аты-жөні _______________________
______
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады, жаңашылдығына баға береді
Материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыдан салыстыруда (1,2шығарма), жаңашылдығына баға беруде (1,2-шығарма) қиналады
Материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыдан салыстыруда (1,2шығарма), жаңашылдығына баға беруде (1,2-шығарма) қателеседі
Материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыдан салыстырады (1,2-шығарма), жаңашылдығына баға береді (1,2шығарма)
23
Бөлім «Қиял мен шындық»
Оқытылатын шығарма
Ж.Сахиев «Айдағы жасырынбақ»
«Дабыл» фантастикалық әңгімелері
Оқу мақсаты
8.3.1.1 Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес
басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Шығарманың тақырыбы мен идеясын салыстырады, тарихи және көркемдік
құндылығын бағалайды
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
Ж. Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ», «Дабыл» әңгімелерін тақырыбы мен идеясы жағынан салыстырыңыз.
Тақырыбы
«Айдағы жасырынбақ»
«Дабыл»
Идеясы
«Айдағы жасырынбақ»
«Дабыл»
Шығармалардың тарихи және көркемдік құндылығына өз бағаңызды беріңіз.
24
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Шығарманың тақырыбы мен идеясын салыстырады, тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды
1
шығармалардың тақырыбы мен идеясын салыстырады;
1-шығарма
2-шығарма
1
1
1
1
2
шығармалардың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді;
1-шығарма
2-шығарма
1
1
1
1
Барлығы
8
25
«Қиял мен шындық» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Ж.Сахиев «Айдағы жасырынбақ», «Дабыл» фантастикалық әңгімелері
Білім алушының аты-жөні _______________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Шығарманың тақырыбы мен идеясын салыстырады, тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды
Шығармалардың тақырыбы ме идеясын салыстыруда (1,2шығарма), тарихи және көрке құндылығына баға беруде (1,2шығарма) қиналады
н мдік
Шығармалардың тақырыбы ме идеясын салыстыруда (1,2шығарма), тарихи және көрке құндылығына баға беруде (1,2шығарма) қателеседі
н мдік
Шығармалардың тақырыбы мен идеясын салыстырады (1,2шығарма), тарихи және көркемдік құндылығына баға береді (1,2-шығарма)