Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде) 3-сынып Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 3-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі»
жүктеу/скачать 0,57 Mb.
|
2-zhb-aza-tlt1 3-synyp-final
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-тапсырма Берілген мәтіндерден 2 сан есім тауып, оларды реттік сан есімдерге айналдырып жаз. _____________________________________________________________
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- Жалпы балл 6
- Білім алушының аты-жөні_________________________________________
- Бағалау Тапсырма
- Төмен Орта Жоғары
- 3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
- Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
- 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы
- 3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
- Ортақ Сөйлеу Оқу мақсаты Тапсырманың
2-тапсырма Берілген мәтіндерден 2 сан есім тауып, оларды реттік сан есімдерге айналдырып жаз. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
32
«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні_________________________________________
33
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған. Спецификация 3-сыныпта «Қазақ тілі» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар «Қазақ тілі» оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында). Бастауыш білім беру (2-4 сыныптар). 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы – 40 минут Балл саны – 16 балл Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі. 3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады. Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды. Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін 3 тапсырмадан тұрады. Бірінші тапсырма тыңдалым және айтылым дағдысын, екіншісі - оқылым, үшінші тапсырма жазылым дағдысын тексеруге бағытталған. 34
жүктеу/скачать 0,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||