«5.2А Ақпарат және оның өңдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 5.2.1.1 Әр түрлі формада ақпаратты атап шығу және
көрсету
5.1.2.1 «Бағдарламалық қамтамасыз ету» ұғымын түсіндіру
Растрлық кескіндерді жасау және өңдеу
Бағалау критерийі Білім алушы
Ақпарат түрін формасына қарай анықтайды
«Бағдарламалық қамтамасыз ету» ұғымын анықтайды
Жағдаятқа сәйкес компьютерлік бағдарламаларға мысал келтіреді
Растрлық кескін құру (сурет салу) кезінде қолданылатын құралдарды анықтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
Мысал қарастырыңыз және түрін анықтаңыз.
Ақпарат түрлері
|
Мысал
|
|
6.07.1923
353
123
|
|
|
Сәйкестікті орнатыңыз.
1. Бағдарламалық қамтамасыз ету.
|
|
Бұл бағдарлама есептерді немесе есептер класын шешу үшін арналған.
|
2. Компьютерлік бағдарлама.
|
Компьютер орындау үшін арналған нұсқаулықтар тізбегі.
|
3. Қолданбалы бағдарлама.
|
Бұл компьютерде ақпараттың өңделуін автоматты түрде жүзеге асыратын бағдарламалар жиынтығы.
|
Берілген жағдайлар үшін компьютерлік бағдарламаларды ұсыныңыз. Атауларын жазыңыз.
Жағдаят
|
Компьютерлік бағдарлама
|
1. Ризат растрлік сурет құрады.
|
|
2. Динара растрлік суреттің құрылу үдерісін сипаттаймын деп шешті.
|
|
Берілген пиктограммалардың қызметін жазыңыз.
Медет Paint графикалық редакторының көмегімен сурет салды.
Берілген суретті салу үшін қолданылған үш құралды көрсетіңіз. 1.
2.
3.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Ақпарат түрін
формасына қарай анықтайды.
|
1
|
Сандық ақпарат түрін анықтайды;
|
1
|
Графикалық ақпарат түрін анықтайды;
|
1
|
«Бағдарламалық қамтамасыз ету» ұғымын және анықтамасын сәйкестендіреді.
|
2
|
«Бағдарламалық қамтамасыз ету» ұғымын анықтайды;
|
1
|
«Компьютерлік бағдарлама» ұғымын анықтайды;
|
1
|
«Қолданбалы бағдарлама» ұғымын анықтайды;
|
1
|
Жағдаятқа сәйкес компьютерлік бағдарламаларға мысалдар келтіреді.
|
3
|
графикалық компьютерлік бағдарламаның атауын жазады;
|
1
|
мәтіндік компьютерлік бағдарламаның атауын жазады;
|
1
|
Растрлық кескін құру кезінде қолданылатын құралдарды анықтайды.
|
4
|
пиктограммалардың қызметін көрсетеді;
|
1
|
5
|
1-ші құралды көрсетеді;
|
1
|
2-ші құралды көрсетеді;
|
1
|
3-ші құралды көрсетеді.
|
1
|
Барлығы
|
11
| «5.2А Ақпарат және оны өңдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға
арналған рубрика Білім алушының аты-жөні:
Бағалау критерийлері
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Ақпарат түрін формасына қарай анықтайды
|
Ақпарат түрін формасына қарай анықтауға қиналады
|
Сандық/графикалық ақпарат түрін анықтауда қателіктер жібереді
|
Ақпарат түрлерін формасына қарай дұрыс анықтайды
|
«Бағдарламалық қамтамасыз ету» ұғымын және анықтамасын сәйкестендіреді
|
«Бағдарламалық қамтамасыз ету», «Компьютерлік бағдарлама» және «Қолданбалы бағдарлама» ұғымын анықтауға қиналады
|
«Бағдарламалық қамтамасыз ету» / «Компьютерлік бағдарлама» / «Қолданбалы бағдарлама» ұғымын анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
«Бағдарламалық қамтамасыз ету», «Компьютерлік бағдарлама» және
«Қолданбалы бағдарлама» ұғымын дұрыс анықтайды
|
Жағдаятқа сәйкес компьютерлік бағдарламаларға мысалдар келтіреді
|
Жағдаятқа сәйкес компьютерлік бағдарламаларға мысалдар келтіруге қиналады
|
Графикалық/компьютерлік компьютерлік бағдарламаның атауын жазу кезінде қателіктер жібереді
|
Жағдаятқа сәйкес компьютерлік бағдарламаларға мысалдарды дұрыс келтіреді
|
Растрлық кескін құру (сурет салу) кезінде қолданылатын құралдарды анықтайды
|
Пиктограммалар мен сурет салу кезінде қолданылатын құралдарды анықтауға қиналады
|
Пиктограммаларды /сурет салу үшін қолданылған
құралдарды анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
Пиктограммалар мен сурет салу кезінде қолданылатын құралдарды дұрыс анықтайды
|
11
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
А «Біздің өміріміздегі алгоритмдер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаттары 5.3.2.2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну
Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру
Бағалау критерийі Білім алушы
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
Келесі жағдайлар берілген. Орындаушыны анықтаңыз.
Ақиқат пікірлерді көрсетіңіз. белгісімен белгілеңіз.
Пікірлер
|
|
Адам алгоритмдерді құрастыра алады
|
|
Компьютер алгоритмдерді орындай алады
|
|
Тек қана адам орындаушы болып табылады
|
|
Орындаушы алгоритмдерді құрастырады
|
|
Төртбұрыштың периметрін табатын алгоритмді сөздік формада құрыңыз.
Командалар жүйесін қолданып, үйге жету жолының алгоритмін жазыңыз.
Ескерту*: бір команда –бір гүл.
Командалар алгоритмі.
Команда
№
|
Команда
|
1
|
Алға 2 қадам
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Орындаушы мен командалар жүйесін ажыратады
|
1
|
берілген 1- жағдаяттан орындаушыны анықтайды;
|
1
|
берілген 2- жағдаяттан орындаушыны анықтайды;
|
1
| |
2
|
1-ші ақиқат пікірді анықтайды;
|
1
|
2-ші ақиқат пікірді анықтайды;
|
1
|
Сөздік алгоритмдер құрады
|
3
|
енгізілетін ақпарат үшін команда жазады;
|
1
|
периметрді есептеу үшін формула жазады;
|
1
|
шығарылатын ақпарат үшін команда жазады;
|
1
|
Командалар жүйесі көмегімен алгоритмдер құрады
|
4
|
командаларды қолданады;
|
1
|
әр командадағы қадам санын анықтайды;
|
1
|
командалар тізбегін құрады.
|
1
|
Барлығы
|
10
| «5.3А Біздің өміріміздегі алгоритмдер»» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Орындаушы мен командалар жүйесін ажыратады
|
Орындаушы мен командалар жүйесін ажыратуға қиналады
|
Берілген жағдаяттардан орындаушыларды анықтау кезінде/ ақиқат пікірлерді анықтауда қателіктер жібереді
|
Орындаушы мен командалар жүйесін дұрыс анықтайды
|
Сөздік алгоритмдер құрады
|
Сөздік алгоритмдерді құруда қиналады
|
Енгізілетін/ шығарылатын ақпарат үшін команда/ периметрді есептеу үшін формула жазуда қателіктер жібереді
|
Сөздік алгоритмдерді дұрыс құрады
|
Командалар жүйесі көмегімен алгоритмдер құрады
|
Командалар жүйесі көмегімен алгоритмдер құруда қиналады
|
Командаларды қолдану/әр командадағы қадам санын анықтау/
командалар тізбегін құру кезінде қателіктер жібереді
|
Командалар жүйесі көмегімен алгоритмдерді дұрыс құрады
|
15
5.3В «Әңгімелесеміз және бағдарламаны жасаймыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаттары
|
Ойын бағдарламалау ортасында (Лого, Scratch және
т.б.) тармақталу командаларын қолдану
Ойын бағдарламалау ортасында (Лого, Scratch және т.б.) цикл командаларын қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтайды
Scratch ойын ортасының негізгі нысаналарын анықтайды
Бағдарлама кодын құрады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
Қалам геометриялық фигураларды салуды жақсы көреді. Сызу бағытын және алгоритм орындалғаннан кейін пайда болатын фигураны анықтаңыз.
Ескерту: бір тор өлшемі 50×50 қадам.
Командаларды қызметімен сәйкестендіріңіз.
Команда тек қана шарт ақиқат болған жағдайда ғана команданы орындайды
Құрамына констукциялар енгізілген командалардың шексіз орындауына жауап беретін команда
|
|
|
Әрекетті берілген сан бойынша орындауға жауапты команда
|
3. Барыс Астананың көрікті жерлерін аралаймын деп шешті. Соңында барыс киімін ауыстырды.
Барыстың әрекеттерін орындайтын бағдарламаны тармақталу мен циклді қолданып құрыңыз.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтайды
|
1
|
сызу бағытын анықтайды;
|
1
|
геометриялық фигураны анықтайды;
|
1
|
Scratch ойын ортасының негізгі нысаналарын анықтайды
|
2
|
«әрқашан» командасының қызметін анықтайды;
|
1
|
«егер» командасының қызметін анықтайды;
|
1
|
«қайталау» командасының қызметін анықтайды;
|
1
|
Бағдарлама кодын құрады
|
3
|
сахнаның фонын өзгерту үшін скрипт құрады;
|
1
|
барыстың көлденең жүрісін құрады;
|
1
|
бағдарламаның орындалуы соңында барыстың киімін ауыстыру командасын қолданыңыз;
|
1
|
«егер» командасын қолданады;
|
1
|
«қайталау» командасын қолданады.
|
1
|
Барлығы
|
10
|
17
«5.3В Әңгімелесеміз және бағдарламаны жасаймыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтайды
|
Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтауда қиналады
|
Сызу бағытын /геометриялық фигураны анықтауда қателіктер жібереді
|
Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін дұрыс анықтайды
|
Scratch ойын ортасының негізгі нысаналарын анықтайды
|
«Әрқашан», «егер» және
«қайталау» командаларының қызметін анықтауға қиналады
|
«Әрқашан» / «егер» / «қайталау» командаларының қызметін анықтауда қателіктер жібереді
|
«Әрқашан», «егер»,
«қайталау» командаларының қызметін дұрыс анықтайды
|
Бағдарлама кодын (скрипт)
құрады
|
Берілген тапсырмаға сәйкес бағдарлама кодын құру кезінде қиналады
|
Сахнаның фонын өзгерту үшін скрипт құруда/ барыстың көлденең жүрісін құруда/ барыстың киімін ауыстыру командасын/ «Егер»/ «Қайталау» командаларының қолдануда қателіктер жібереді
|
Берілген тапсырмаға сәйкес бағдарламаның кодын дұрыс құрады
|
18
4 ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«5.4А Жобаны құру және таныстыру» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқыту мақсаты
|
5.2.2.1 Құжатты баспаға дайындау (парақ параметрлерін
өзгерту, бет параметрлерін қою, алдын ала көру және т.с.с.)
5.3.1.1 Бағдарламалау ойын ортасында объектілер мен оқиғалардың анимациясын жасау (Лого, Scratch және т.с.с.)
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Құжатты баспаға дайындау параметрлерін орнатады
Анимация мен оқиғаларды қолданып скрипт құрады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
Алтынай өз жобасын принтерде баспаға шығармақшы болды, бірақ хабарлама пайда болды.
Хабарлама
Құжатты баспаға жібергенде бұл хабарламаның пайда болуының бір себебін түсіндіріңіз.
Құжатты баспаға жіберу үшін қандай әрекеттер орындау керек?
Киімдер мен сахнаны қолданып, анимация және оқиғадан тұратын скрипт құрыңыз.
Киімдер
|
Сахна
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Құжатты баспаға дайындау параметрлерін орнатады
|
1
|
хабарламаның пайда болу себебін көрсетеді;
|
1
|
құжатты баспаға жіберу жолын анықтайды;
|
1
|
Анимация мен оқиғаларды қолданып скрипт құрады
|
2
|
сахнаны орнатады;
|
1
|
спрайттарды орнатады;
|
1
|
Спрайттарға киімдер орнатады;
|
1
|
нысандар анимациясы үшін командаларды қолданады;
|
1
|
оқиғалар анимациясы үшін командаларды қолданады.
|
1
|
Барлығы
|
7
|
«5.4А Жобаны құру және демонстрациялау» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Құжатты баспаға дайындау параметрлерін орнатады
|
Құжатты баспаға жібергенде хабарламаның пайда болу себебін түсіндіруде және құжатты баспаға жіберу жолын анықтауға қиналады
|
Хабарламаның пайда болу себебін көрсетуде / құжатты баспаға жіберу жолын анықтауда қателіктер жібереді
|
Құжатты баспаға жібергенде хабарламаның пайда болу себебін түсіндіреді және құжатты баспаға жіберу жолын дұрыс анықтайды
|
Анимация мен оқиғаларды қолданып скрипт құрады
|
Нысандарды орнатуда, нысандар мен оқиғалар анимациясы үшін командаларды қолдануда қиналады
|
Нысандарды орнатуда/ нысандар/оқиғалар анимациясы үшін командаларды қолдануда қателіктер жібереді
|
Нысандарды орнатады, нысандар мен оқиғалар анимациясы үшін командаларды дұрыс қолданады
|
21
Kat6anapra ap+anra+ opɵ+
Kat6anapra ap+anra+ opɵ+
Теруге 25.07.2017. берілді. Басуға 27.07.2017. қол қойылды. Пішімі 60х84/8. Кеңсе қағаз 80 гр/м2. Сандық басылыс. Шартты б. т.2,52. Таралымы 18 дана. Тапсырыс № 1574
«Педагогикалық шеберлік орталығы» ЖМ типографиясында басылды.
010000, Астана қ., №31 көше, 37а үй. e-mail: info@cpm.kz.
Достарыңызбен бөлісу: |
