Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану 6- сынып



жүктеу/скачать 1,63 Mb.
бет8/11
Дата13.02.2020
өлшемі1,63 Mb.
#57989
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
!25-БЖБ Жаратылыстану 6-сын қаз

жасаңыз.

Төменде берілген суретте раушан гүл жапырағынан дайындалған индикатордан алынған нәтиженің суреті көрсетілген.



(а) Берілген заттардың ерітінділерінде табиғи экстракт индикаторы түсін қалай өзгертеді? Болжам жасап кестені толтырыңыз.
Берілген заттар

Табиғи экстракт индикаторының түсі

1.

кока -кола




2.

су сабын




3.

дистилденген су




4.

кір сабын




5.

апельсин шырыны



(b) Берілген заттардың ерітінділерінде лакмус индикаторы түсін қалай өзгертеді? Болжам жасап кестені толтырыңыз.
Берілген заттар

Лакмус индикаторының түсі

1.

кока -кола




2.

су сабын




3.

дистилденген су




4.

кір сабын




5.

апельсин шырыны




Бағалау критерийі

Тапсырма

№


Дескриптор

Балл

Білім алушы

Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын көрсетеді

1

«қарапайым» және «күрделі» зат ұғымдарының ортақ белгілерін

анықтайды;
1

«қарапайым» және «күрделі» зат ұғымдарының айырмашылығын

анықтайды;
1

қарапайым затты анықтайды;

1

күрделі затты анықтайды;

1

әртүрлі атомнан түзілген екі

қосылысты көрсетеді;
1

Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеп, бір-бірінен ажыратады

2

органикалық заттар ұғымын сипаттайды;

1

бейорганикалық заттар ұғымын

сипаттайды;
1

суреттен бейорганикалық заттарды

анықтайды;
1

суреттен органикалық заттарды

анықтайды;
1

Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтайды және әмбебап индикатор көмегімен ортаны зерттейді

3

табиғи экстракт индикаторының

көмегімен қышқылдық ортаны анықтайды;
1

табиғи экстракт индикаторының

көмегімен сілтілі ортаны анықтайды;
1

табиғи экстракт индикаторының көмегімен бейтарап ортаны анықтайды;

1

лакмус индикаторының көмегімен

қышқылдық ортаны анықтайды;
1

лакмус индикаторының көмегімен

сілтілік ортаны анықтайды;
1

лакмус индикаторының көмегімен

бейтарап ортаны анықтайды.
1

Жалпы балл

15

    1. А «Заттар және материалдар» бөлімі бойынша


жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын көрсетеді

Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын көрсетуде қиналады

Қарапайым және күрделі зат ұғымдарының ортақ белгілерін / айырмашылығын / суреттен қарапайым затты анықтауда/ суреттен әртүрлі атомнан түзілген екі қосылысты көрсетуде қателіктер жібереді

Қарапайым және күрделі заттардың, атом мен молекула ұғымдарының өзара байланысы мен айырмашылығын дұрыс көрсетеді

Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеп, бір-бірінен ажыратады

Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінен жіктеп, бір-бірінен ажыратуда қиналады

Органикалық / бейорганикалық заттар ұғымын сипаттауда/ суреттен бейорганикалық/ органикалық заттарды анықтауда қателіктер жібереді

Заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінен жіктеп, бір-бірінен дұрыс ажыратады

Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтайды және әмбебап индикатор көмегімен ортаны зерттейді

Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтауда және әмбебап индикатор көмегімен ортаны зерттеуде қиналады

Табиғи экстракт индикаторының көмегімен қышқылдық

/ сілітілік / бейтарап ортаны анықтауда лакмус индикаторының көмегімен қышқылдық/ сілітілік/ бейтарап ортаны анықтауда қателіктер жібереді
Тірі және өлі табиғатта қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортаны анықтайды және әмбебап индикатор көмегімен ортаны дұрыс зерттейді




























      1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

6.3А «Тірі және өлі табтиғаттағы үдерістер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер

Оқу мақсаты

        1. Ағзалардың қоректену типтерін ажырату

        2. Толыққанды тамақтану рационын құру

6.4.2.6 Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модельдеу

6.4.2.8 Ағзадан бөлініп шығатын өнімдерді атау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Ағзалардың қоректену типтерін анықтайды

  • Tолыққанды тамақтану рационын анықтайды

  • Ағзалардағы қоректік заттардың тасымалдануын модель арқылы көрсетеді

  • Өсімдік мүшелерінен бөлініп шығатын өнімдерді атайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

  1. Aғзалардың қоректену типтерін анықтаңыз.

А B C


  1. Толыққанды тамақтану рационын құруда нені ескеру қажет? Кем дегенде 2 пікір келтіріңіз.

(b) Тамақтану пирамидасынан өзіңіздің тамақтану рационыңызға қандай тамақтарды таңдар едіңіз.

жүктеу/скачать 1,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет