Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану
ЖБ Жаратылыстану 2 каз (Автосохраненный)
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы 7
- ______________________________________________
- Бағалау критерийі Тапсырма
- Төмен Орта Жоғары
- Бағалау критерийі
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- Барлығы 8
- «Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика («Туған өлкем» ортақ тақырыбы аясында)
| Бағалау критерийі
|
Тапсырма |
Дескриптор | |
|
Балл | |||
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
Тірек-қимыл қозғалыс |
|
қаңқаның тірек қызметін сипаттайды; |
1 |
|
мүшелерінің |
1 |
|
|
|
қаңқаның қорғаныс қызметін |
1 | ||
|
қызметін түсіндіреді |
|
сипаттайды; |
|
|
Жеке бас гигиенасын |
|
бірінші сәйкестікті анықтайды; |
1 |
|
сақтау ережелерін |
|
|
|
|
|
екінші сәйкестікті анықтайды; |
1 | |
|
құрастырады |
2 |
|
|
|
үшінші сәйкестікті анықтайды; |
1 | ||
|
|
|
жеке бас гигиенасына қатысты бірінші |
1 |
|
|
|
ережені жазады; |
|
|
|
|
жеке бас гигиенасына қатысты екінші |
1 |
|
|
|
ережені жазады; |
|
|
Барлығы |
|
|
7 |
17
«Тірі табиғат» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика («Менің мектебім» ортақ тақырыбы аясында)
______________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
|
|
| ||
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |||||||||
|
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адам денесінің |
|
Адам қаңқасының атқаратын |
Адам қаңқасының тірек |
Адам қаңқасының атқаратын | ||||||||
|
тірек-қимыл |
|
негізгі қызметтерін |
қызметін/қорғаныс қызметін |
негізгі қызметтерін дұрыс | ||||||||
|
қозғалыс |
1 |
сипаттауда қиналады |
сипаттауда қателіктер |
сипаттайды | ||||||||
|
мүшелерінің |
|
|
|
жібереді |
|
|
|
|
| |||
|
қызметін түсіндіреді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жеке бас |
|
Жеке бас гигиенасын сақтау |
Жеке бас гигиенасы |
Жеке бас гигиенасын сақтау | ||||||||
|
гигиенасын сақтау |
|
ережелерін құрастыруда және |
ережелерінің бөліктерін |
ережелерін құрастырады және | ||||||||
|
ережелерін |
2 |
күнделікті орындалатын |
сәйкестендіруде / жеке бас |
күнделікті орындалатын | ||||||||
|
құрастырады |
әрекеттерге мысал келтіруде |
гигиенасына қатысты |
әрекеттерге мысал келтіреді | |||||||||
|
|
|
қиналады |
күнделікті орындалатын |
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
әрекеттерге мысал келтіруде |
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
Б
ілім
алушының
аты
-
жөні
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
( «Туған өлкем» ортақ тақырыбы аясында)
Бөлімше 3.2 Ауа
3.3 Су
Оқу мақсаты 2.3.2.2 Ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық
күйі, түсі, иісі)
2.3.3.1 Судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз,
иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы)
Бағалау критерийі Білім алушы
• Ауаның қасиеттерін анықтайды және сипаттайды • Судың физикалық қасиеттерін анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
Қажетті сөздерді қолданып, сөйлемдерді толықтыр.
Ауаны _________________ және
_______________ мүмкін емес.
Біз ауаны көрмейміз, өйткені ол
____________________ және __________________.
Ауаның дәмі жоқ, ол – ______________.
19
Суретте судың қандай қасиеттері бейнеленген? Сәйкестендір.
Бу
Қатты
Сұйық
Судың қасиеттері туралы кестені толтыр.
СУ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_______ жоқ |
|
_______ жоқ |
|
|
_______ жоқ |
|
_______ жоқ | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
Ауаның қасиеттерін |
|
ауаның қасиеттерін сипаттайды (көру, |
1 |
|
анықтайды және |
1 |
ұстау); |
|
|
сипаттайды |
|
|
|
|
|
ауаның қасиеттерін сипаттайды (түссіз, |
1 | |
|
|
|
мөлдір); |
|
|
|
|
ауаның қасиеттерін сипаттайды (дәмсіз); |
1 |
|
Судың физикалық |
2 |
судың физикалық қасиеттерін |
1 |
|
қасиеттерін |
сәйкестендіреді; |
| |
|
|
| ||
|
анықтайды |
|
|
|
|
|
судың қасиетін анықтайды (иісі жоқ); |
1 | |
|
|
3 |
судың қасиетін анықтайды (дәмі жоқ); |
1 |
|
|
судың қасиетін анықтайды (түсі жоқ); |
1 | |
|
|
| ||
|
|
|
судың қасиетін анықтайды (пішіні жоқ). |
1 |
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
|
|
8 |
21
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика («Туған өлкем» ортақ тақырыбы аясында)
жүктеу/скачать 1,87 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
