Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика
e345b417649f0b8dc05cce0c26ff2d90
e345b417649f0b8dc05cce0c26ff2d90
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы 7
- Бағалау критерийі Тапсырма
- Оқу жетістіктерінің деңгейі
- Төмен Орта Жоғары
- «Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Бөлімше
- Ойлау дағдыларының
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- Барлығы 8
- «Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
| Тапсырма
|
Дескриптор | ||
|
Балл | |||
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
Кеңістіктік |
1 |
берілген фигуралардың арасынан кубтың |
1 |
|
геометриялық |
|
жазбасын анықтайды; |
|
|
фигуралардың |
|
|
|
|
жазбасын |
|
|
|
|
жинақтайды |
|
|
|
|
Кеңістіктік |
|
ұсынылған алты фигураның арасынан: |
|
|
фигуралардың |
2 |
-А1 фигурасын табады; |
1 |
|
әртүрлі қалпындағы |
|
-В1 фигурасын табады; |
1 |
|
көрінісін анықтайды |
|
-С5 фигурасын табады; |
1 |
|
|
|
-D7 фигурасын табады; |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
дененің артқы жағынан қарағандағы |
1 |
|
|
3 |
бейнесін анықтайды; |
|
|
|
|
жазбаның дұрыс жауабын анықтайды. |
1 |
|
Барлығы |
|
|
7 |
36
«Кеңістік фигуралар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
|
| ||
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кеңістіктік |
1 |
Берілген фигуралардың |
Берілген фигуралардың |
|
|
|
| ||||
|
геометриялық |
|
арасынан кубтың жазбасын |
Берілген фигуралардың | ||||||||
|
|
арасынан кубтың жазбасын | ||||||||||
|
фигуралардың |
|
анықтауда қиналады. |
арасынан кубтың жазбасын | ||||||||
|
|
анықтауда қателеседі. | ||||||||||
|
жазбасын жинақтайды |
|
|
|
|
анықтайды. |
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кеңістіктік |
|
Кеңістіктік фигуралардың |
Кеңістіктік фигуралардың |
Кеңістіктік фигуралардың | |||||||
|
фигуралардың әртүрлі |
2 |
әртүрлі қалпындағы көрінісін |
әртүрлі қалпындағы |
әртүрлі қалпындағы | |||||||
|
қалпындағы көрінісін |
|
анықтауда қиналады. |
көрінісін анықтауда |
көрінісін дұрыс анықтайды. | |||||||
|
|
қателіктер жібереді. |
|
|
|
| ||||||
|
анықтайды |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дененің артқы жағынан |
Дененің артқы жағынан |
Дененің артқы жағынан | |||||||
|
|
3 |
қарағандағы бейнесін |
қарағандағы бейнесін/ |
қарағандағы бейнесін және | |||||||
|
|
|
анықтауда және суретке |
суретке сәйкес жазбаны |
суретке сәйкес жазбаны | |||||||
|
|
|
сәйкес жазбаны табуда |
анықтауда қателеседі. |
дұрыс анықтайды. | |||||||
|
|
|
қиналады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37
«Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше 1.2 Сандармен амалдар орындау
Оқу мақсаты 3.1.2.10 Мынадай жағдайларда: 23•2, 123•2, 46:2, 246:2 екі
таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға
жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3.1.2.11 Мынадай жағдайларда: 28•3, 269•2, 84:3, 538:2
екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту
мен бөлу алгоритмдерін қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
• Екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан
аттамай көбейтеді және бөледі
• Екі /үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға
разрядтан аттап көбейтеді және бөледі
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Орындау уақыты 15 минут
1-тапсырма
Өрнектердің мәнін тап.
34 ∙ 2 = 69 : 3 =
231 ∙ 3 = 848 : 4=
2-тапсырма
Баған түрінде жазып шығар.
19 ∙ 4 81 : 3 274 ∙ 3 765 : 3
38
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
Екі/үш таңбалы |
|
разрядтан аттамай орындау арқылы екі таңбалы |
|
|
сандарды бір таңбалы |
|
сан мен бір таңбалы санның: |
1 |
|
санға разрядтан |
|
- көбейтіндісінің мәнін табады; |
1 |
|
аттамай көбейтеді |
|
- бөліндісінің мәнін табады; |
|
|
және бөледі |
1 |
|
|
|
разрядтан аттамай орындау арқылы үш таңбалы |
| ||
|
|
|
сан мен бір таңбалы санның: |
1 |
|
|
|
- көбейтіндісінің мәнін табады; |
1 |
|
|
|
- бөліндісінің мәнін табады; |
|
|
Екі /үш таңбалы |
|
разрядтан аттап көбейту алгоритмін қолданып, |
|
|
сандарды бір таңбалы |
|
екі таңбалы сан мен бір таңбалы санның: |
|
|
санға разрядтан аттап |
|
- көбейтіндісінің мәнін табады; |
1 |
|
көбейтеді және |
2 |
- бөліндісінің мәнін табады; |
1 |
|
бөледі |
|
|
|
|
|
разрядтан аттап көбейту алгоритмін қолданып, |
| |
|
|
|
үш таңбалы сан мен бір таңбалы санның: |
|
|
|
|
- көбейтіндісінің мәнін табады; |
1 |
|
|
|
- бөліндісінің мәнін табады. |
1 |
|
Барлығы |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
39
«Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
жүктеу/скачать 1,25 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
