Жұмыс бағдарламасы «Жалпы педагогика»



жүктеу/скачать 0,72 Mb.
бет3/5
Дата17.02.2017
өлшемі0,72 Mb.
#9493
түріЖұмыс бағдарламасы
1   2   3   4   5

Жұмыс бағдарламасы

«Жалпы педагогика» пәні бойынша

050119 – шет тілі: екі шет тілі мамандығының студеттеріне арналған
Жұмыс бағдарламасы 050119 «Шет тілі: екі шет тілі» мамандығының 3.08.269 – 2006 ҚР МЖБС ҚР жалпыға міндетті білім беру стандарты, мамандық бойынша 11.05.2005 РОӘСде бекітілген типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалды.

Кафедра мәжілісінде ұсынылды “____ ” ____________ 2009ж. Хаттама № ___


Кафедра меңгерушісі _____________ Кертаева К.М.
Филология, журналистика және өнер факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды

“_____” __________ 2009 ж. Хаттама № ____

ОӘК Төрайымы ____________ Е.Н.Жуманкулова
КЕЛІСІЛДІ

Факультет деканы ____________ Ж.Т. Сарбалаев “_____”____________2009ж.



ОӘБ МАҚҰЛДАНДЫ

ОӘБ бастығы ________________А.А.Варакута “_____”________2009ж.



1 Пәннің мақсаты мен міндеттері

    1. Кіріспе

Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне орай елімізде жүріп жатқан реформалау процесі оның тек экономикалық саласын ғана қамтып отырған жоқ, сонымен бірге әлеуметтік сала да өзгеріске ұшырауда. Қоғамдағы білім беру жүйесін реформалау, соның айғағы. Соған орай жалпы білім беретін мектептерде оқу-тәрбие жұмысын нәтижелі іске асыру, бір жағдайда тек жоғары педагогикалық оқу орындарында білім алып жатқан болашақ жас мамандардың білім, білік және дағды сапаларының дайындық дәрежесіне байланысты. Осы қоғамдық аса маңызды міндетті шешуде "Жалпы педагогика" курсының аткаратын қызметі ерекше. Себебі, осы аталған оқу курсы педагогикалық оқу орындарының қайсібірін алмасак та, ондағы студенттерді болашак мұғалімдік кәсіби мамандыққа даярлау жүйесінің негізгі бір саласы болып есептеледі. Сонымен қатар ол өзінің мазмұны әрі көтеретін мэселесі тұргысында адамтану ғылымдарының ішінде маңызды курс болып саналады. Соған сәйкес курстың барлық бөлімдері оқышыларды оқыту, білім беру жэне олардың жеке түлғасын дамытуға сай тэрбиенің мүмкіншіліктері қарастырылады.

Пәннің мақсаты - болашақ мұғалімдерді педагогика ғылымдарының теориялық негіздерімен қаруландыру; орта мектепте тәрбие мен оқыту процесін нәтижелі ұйымдастыруға қажетті педагогикалық білім, білік және дағды калыптастыру; олардың кәсіптік-педагогикалық даярлығына бағдар беру.



    1. Пәннің міндеттері:

-пән бойынша білім беруді жалпы адами қүндылық ретінде қарастыруды қамтамасыз ету;

-әлеуметтік-мәдени құбылыс ретінде білім берудің маңыздылығын және оның қоғамдағы әлеуметтік-экономикалық саламен тығыз байланысын қамтамасыз ету;

- оқытудың мақсатына сәйкес оқу курсының мазмұнын ғылыми талдауда оның әдістемелік жүйесін жаңа технологиялар мен құралдары негізінде қүру;

- студенттердің өздік білім алу жолдарын жетілдіру;

- кәсіби және тұлғалық құнды қасиеттерін меңгеруін үйымдастыру..

Пәнді игеруде студенттер білуге тиісті:


  1. педагогика ѓылымныњ міндеттер мен пєнін;

  2. білім беру мекемелерініњ үздіксіз педагогикалық үдерісінің мазм±нын, міндетері мен маќсатарын;

  3. оқушылардың оќыту жєне тєрбиелеу єдістерініњ ±йымдастырушылық формалардың жүйелеуі;

  4. оқушылардың жас ерекшеліктерінің педагогикалық сипаттамасын, олардың оқыту мен тәрбиенің ерекшеліктерін.

2 Пререквизиттер:

Оқу курсының пререквизиті мамандыққа кіріспе, бірінші курстың

үзіліссіз практикасы, жалпы психология, мәдениеттану, тарих секілді оқу пәндері болады.

Сабақ түрлері ұжымдық, топтық және жеке дара.



Курс аяқталған соң, меңгерілген білім бойынша студенттер емтихан тапсырады.


Тематический план Форма



дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07

3. Пән мазмұны

3.1 Пәннің тақырыптық жоспары (күндізгі бөлім)

№ п/п

Тақырыптардың атауы

Сағаттар саны

Дәріс

Тәж

СӨЖ

1

2

3

4

5




1бөлім:Педагогиканын теориялык және әдіснамалық негіздері.

1

Педагогика пәні, оның негізгі категориялары. Педагогика гылымының әдіснамасы.

2

1

5

2

Жеке түлганың дамуы, қалыптасуы және оны тәрбиелеу, олардың өзара байланысы

1




5

3

Педагогика ғылымында тәрбие мен оқытудың мақсат, міндеттері.

2

1

5

4

Біртүтас педагогикалық процесс - педагогиканың пәні және мүгалім іс-әрекетінің объектісі.

2

1

5




2 бөлім: Біртұтас педагогикалық процестін теориясы мен практикасы. Тәрбие теориясы.

5

Тәрбие процесінің мәні мен адам өміріндегі ңызметі. Тәрбиенің заңдылықтары мен принциптері.

2

1

5

6

Тәрбие түрлері мен мазмүны

2

1

5

7

Тәрбиенің формалары мен әдістері

2

1

5

8

Оқушылар ұжьмын қалыптастыру.

1

1

5

9

Отбасындағы тәрбие

1

5




3бөлім Біртұтас педагогикалық процестің теориясы мен практикасы. Оқыту теориясы

10

Дидактика: оңыту жэне білім беру теориясы. Оқыту процесінің мәні мен қызметі.

2

1

5

11

Оқытуда білім беру мазмүны

2

1

5

12

Оқыту әдістері

2

1

5

13

Оқыту жұмысын үйымдастыру формалары. Сыныптық-сабақ жүйесі.

2

1

5

14

Оқушылардың таным әрекетін белсендіруде қазіргі кездегі жаңа көзкарастар. Оқытудың жаңа педагогикалық технологиялары.

2

1

5

15

Оқушылардың білім, білік, дагдыларын есепке алу және багалау.

2

1

5




4 бөлім Мектепті баскару және оған басшылык жасаудың педагогикалык негіздері

16

Қазақстан Республикасында білім беру жүйесі. "Білім туралы " заң.

1




5

17

Мектепті басқару және оған басшылық жасаудың педагогикалық негіздері

1

1

5

18

Мектептің оку-тәрбие жүмысын жоспарлау. Мектептің нормативтік қүжаттары

1

1

5




Барлығы: 135

30

15

90

жүктеу/скачать 0,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет