Дәріс сабақтары кезінде аудиториялық жұмысты бағалау:
Р/с
|
Курс компоненттері
|
Балл
|
1
|
Сабаққа қатысу
|
50
|
2
|
Дәріс конспектісін жазу
|
30
|
3
|
Дәрісте белсенділік таныту (сұрақ қою және сұрақтарға жауап беру)
|
20
|
|
Барлығы:
|
100
|
Семинар сабақтарын бағалау:
Р/с
|
Курс компоненттері
|
Балл
|
1
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
2
|
Үй тапсырмасының дайындығы (жазбаша немесе ауызша)
|
30
|
3
|
Интерактивті режимде жұмыс істеу
|
30
|
4
|
Үй жұмысын немесе презентацияны қорғау
|
20
|
|
Барлығы:__100__СӨЖ_бағалау'>Барлығы:
|
100
|
СӨЖ бағалау:
Р/с
|
Курс компоненттері
|
Балл
|
1
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
2
|
СӨЖ-ге жазбаша немесе ауызша тапсырманы дайындау
|
40
|
3
|
СӨЖ тапсырмаларын қорғау, сөз сөйлеу немесе презентация (топтық немесе жеке)
|
40
|
|
Барлығы:
|
100
|
Ағымдағы және аралық бақылау бойынша балдарды есептеу алгоритмі:
Бағалаудың нәтижесін есептеу формуласы:
Бақылаудың екі түрі қолданылады:
-межелік
-аралық-қорытынды
Баллдар төмендегіше реттеледі:
1-межелік бақылауға – 30 балл
2-межелік бақылауға – 30 балл
Аралық/қорытынды бақылауға – 40 балл.
Төменде пайыз бойынша бағалардың минимум шамасы берілген:
Әріптік
жүйедегі баға
|
Сандық эквиваленттегі балл
|
балл
|
Традициондық жүйедегі баға
|
А
|
4,0
|
95-100
|
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Өте жақсы
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,0
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FХ
|
0
|
25 -49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
|
5
|
Қорытынды бақылау
|
емтихан (жобаны қорғау, тест, жазбаша, аралас)
|
6
|
Техникалық талаптар (қажет болса)
|
Техникалық талаптар қойылмайды
|
7
|
Ресурстар мен дереккөздер / негізгі жәнеқосымшаәдебиеттертізімі
|
Негізгі:
Елубаев С. Элементар математикадан қиын есептер 16 [Мәтін] : оқу құралы / С. Елубаев. - Алматы : Эверо, 2017. - 248 б.
Қайдасов, Ж. Мектеп математика курсы бойынша есеп шығару практикумы [Мәтін] : Оқу құралы. І-бөлім : Алгебра / Ж. Қайдасов. - Алматы : Отан, 2017. - 192б
Рахымбек Д. Алгебралық және тригонометриялық өрнектерді түрлендіру [Мәтін] : оқу құралы / Д. Рахымбек, П.С. Дуйсебаева, И. Кәдеев. - Алматы : Эверо, 2017. - 240 б
Асқарова М. Элементарлық математика. Алгебра [Мәтін] : Оқу құралы / М. Асқарова. - Алматы : Қарасай, 2013. - 460б
Электронды ресурс:
http://lib.tarsu.kz/index.php/ru/
|
Курстың құрамы/мазмұны
Курстың құрамы/мазмұны
Апта
|
Лекция, практикалық және зертханалық сабақтардың,
МӨЖ тақырыптарының атаулары
|
Сағат саны
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Лекция 1. Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу, ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару топтау тәсілі. Рационал өрнектерді түрлендіру, модуль таңбалары, өрнектерді түрлендіру
|
1,5
|
Практикалық сабақ 1-2. Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу, ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару топтау тәсілі. Рационал өрнектерді түрлендіру, модуль таңбалары, өрнектерді түрлендіру
|
3
|
2
|
Лекция 2. Математикалық индукция әдісі. Түбір ұғымы, арифметикалық түбір
Иррационал өрнектерді түрлендіру
|
1,5
|
Практикалық сабақ 3-4. Математикалық индукция әдісі. Түбір ұғымы, арифметикалық түбір
Иррационал өрнектерді түрлендіру
|
3
|
3
|
Лекция 3. Тригонометриялық теңбе-теңдікті дәлелдеу.
Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру. Көмекші аргумент ендіру әдісі
Тригонометриялық өрнектің сандық мәнін табу
|
1,5
|
Практикалық сабақ 5-6. Тригонометриялық теңбе-теңдікті дәлелдеу.
Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру. Көмекші аргумент ендіру әдісі
Тригонометриялық өрнектің сандық мәнін табу
|
3
|
СӨЖ 1. Теңсіздіктерді дәлелдеудің негізгі әдістері: анықтама бойынша, синтетикалық, қарсы дәлелдеу
Рационал теңсіздікті дәлелдеу
Иррационал теңсіздікті дәлелдеу. Модульмен берілген теңсіздікті дәлелдеу. Көрсеткіштік және логарифмдік теңсіздіктерді дәлелдеу
|
|
4
|
Лекция 4. Трансцендент өрнек ұғымы
Логарифмдік өрнектерді түрлендіру. Көрсеткіштік өрнектерді түрлендіру
|
1,5
|
Практикалық сабақ 7-8. Трансцендент өрнек ұғымы
Логарифмдік өрнектерді түрлендіру. Көрсеткіштік өрнектерді түрлендіру
|
3
|
5
|
Лекция 5. Теңсіздіктерді дәлелдеудің негізгі әдістері: анықтама бойынша, синтетикалық, қарсы дәлелдеу
Рационал теңсіздікті дәлелдеу
Иррационал теңсіздікті дәлелдеу. Модульмен берілген теңсіздікті дәлелдеу. Көрсеткіштік және логарифмдік теңсіздіктерді дәлелдеу
|
1,5
|
Практикалық сабақ 9-10. Теңсіздіктерді дәлелдеудің негізгі әдістері: анықтама бойынша, синтетикалық, қарсы дәлелдеу
Рационал теңсіздікті дәлелдеу
Иррационал теңсіздікті дәлелдеу. Модульмен берілген теңсіздікті дәлелдеу. Көрсеткіштік және логарифмдік теңсіздіктерді дәлелдеу
|
3
|
6
|
Лекция 6. Теңсіздіктерді дәлелдеудің негізгі әдістері: анықтама бойынша, синтетикалық, қарсы дәлелдеу
Рационал теңсіздікті дәлелдеу
Иррационал теңсіздікті дәлелдеу. Модульмен берілген теңсіздікті дәлелдеу. Көрсеткіштік және логарифмдік теңсіздіктерді дәлелдеу
|
1,5
|
Практикалық сабақ 11-12. Теңсіздіктерді дәлелдеудің негізгі әдістері: анықтама бойынша, синтетикалық, қарсы дәлелдеу
Рационал теңсіздікті дәлелдеу
Иррационал теңсіздікті дәлелдеу. Модульмен берілген теңсіздікті дәлелдеу. Көрсеткіштік және логарифмдік теңсіздіктерді дәлелдеу
|
3
|
7
|
Лекция 7. Тригонометриялық теңсіздіктерді дәлелдеу. Рационал теңдеулер
Теңдеулердің мәндестігі
Жоғары дәрежелі теңдеуді шешудің әртүрлі тәсілдері. Көбейткіштерге жіктеу, жаңа айнымалыны ендіру.
Түбірді тексеру, тексерудің тәсілдері
Иррационал теңдеулерді шешудің негізгі әдістері
|
1,5
|
Практикалық сабақ 13-14. Тригонометриялық теңсіздіктерді дәлелдеу. Рационал теңдеулер
Теңдеулердің мәндестігі
Жоғары дәрежелі теңдеуді шешудің әртүрлі тәсілдері. Көбейткіштерге жіктеу, жаңа айнымалыны ендіру.
Түбірді тексеру, тексерудің тәсілдері
Иррационал теңдеулерді шешудің негізгі әдістері
|
3
|
8
|
Лекция 8. Теңдеулер системасын шешудің негізгі әдістері.
Теңдеулер құруға берілген есептер
Теңдеулер жүйесін құруға берілеген есептер
Көрсеткіштік теңдеулер оларды шешудің негізгі әдістері
Логарифмдік теңдеулер және оларды шешудің негізгі әдістері
Модульмен берілген теңдеулер системасын шешу
Үшбұрыштың теңдік белгілері
|
1,5
|
Практикалық сабақ 15-16. ТаТеңдеулер системасын шешудің негізгі әдістері.
Теңдеулер құруға берілген есептер
Теңдеулер жүйесін құруға берілеген есептер
Көрсеткіштік теңдеулер оларды шешудің негізгі әдістері
Логарифмдік теңдеулер және оларды шешудің негізгі әдістері
Модульмен берілген теңдеулер системасын шешу
Үшбұрыштың теңдік белгілері
|
3
|
СӨЖ 2. Тригонометриялық теңсіздіктерді дәлелдеу. Рационал теңдеулер
Теңдеулердің мәндестігі
Жоғары дәрежелі теңдеуді шешудің әртүрлі тәсілдері. Көбейткіштерге жіктеу, жаңа айнымалыны ендіру.
Түбірді тексеру, тексерудің тәсілдері
|
|
9
|
Лекция 9. Тригонометриялық теңдеу. Тригонометриялық теңдеулер жүйесі.
|
1,5
|
Практикалық сабақ 17-18. Тригонометриялық теңдеу. Тригонометриялық теңдеулер жүйесі.
|
3
|
10
|
Лекция 10. Планиметрия. Тікбұрышты үшбұрыш. Пифагор теоремасы.
Тең бүйірлі үшбұрыш. Үшбұрыш ауданы. Герон формуласы.
Төртбұрыш, квадрат және ромб аудандары
|
1,5
|
Практикалық сабақ 19-20. Планиметрия. Тікбұрышты үшбұрыш. Пифагор теоремасы.
Тең бүйірлі үшбұрыш. Үшбұрыш ауданы. Герон формуласы.
Төртбұрыш, квадрат және ромб аудандары
|
3
|
11
|
Лекция 11. Шеңбер. Дөңгелек.
Көпжақтар. Призма ауданы мен көлемін есептеу. Параллелопипед ауданы
мен көлемін есептеу
|
1,5
|
Практикалық сабақ 21-22. Бірқа Шеңбер. Дөңгелек.
Көпжақтар. Призма ауданы мен көлемін есептеу. Параллелопипед ауданы
мен көлемін есептеу
|
3
|
12
|
Лекция 12. Айналу денелері. Конус. Цилиндр. Айналу денелерінің ауданын, биіктігін, көлемін есептеу.
|
1,5
|
Практикалық сабақ 23-24. Айналу денелері. Конус. Цилиндр. Айналу денелерінің ауданын, биіктігін, көлемін есептеу.
|
3
|
13
|
Лекция 13. Мектеп оқушылары мен студенттер арасындағы әйгілі әлемдік математикалық олимпиадалар мен жарыстардың есептері мен жаттығулары.
|
1,5
|
Практикалық сабақ 25-26. Мектеп оқушылары мен студенттер арасындағы әйгілі әлемдік математикалық олимпиадалар мен жарыстардың есептері мен жаттығулары.
|
3
|
14
|
Лекция 14. Мектеп оқушылары мен студенттер арасындағы әйгілі әлемдік математикалық олимпиадалар мен жарыстардың есептері мен жаттығулары.
|
1,5
|
Практикалық сабақ 27-28. Мектеп оқушылары мен студенттер арасындағы әйгілі әлемдік математикалық олимпиадалар мен жарыстардың есептері мен жаттығулары.
|
3
|
СӨЖ 3. Планиметрия. Тікбұрышты үшбұрыш. Пифагор теоремасы.
Тең бүйірлі үшбұрыш. Үшбұрыш ауданы. Герон формуласы.
Төртбұрыш, квадрат және ромб аудандары
|
|
15
|
Лекция 15. Математикалық есептерді шығаруда ақпараттық -коммуникациялық технологияларды қолдану.
|
1,5
|
Практикалық сабақ 29-30. Математикалық есептерді шығаруда ақпараттық -коммуникациялық технологияларды қолдану.
|
3
|
Тапсырманың орындалуын бақылау кестесі
Апта №
(тапсыру шекті мерзімі)
|
Тапсырма түрі
|
Maкс. балл/
процент
|
Критерийлер және бағаның сипаттамасы, балл/%
|
1
|
Сабаққа қатысу
|
40
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
60
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
2
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Математикалық диктант
|
30
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
3
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
СӨЖ орындау
|
40
|
МӨЖ тақырыбы бойынша конспект, презентация дайындау, баяндама жасау
|
4
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Мини-тест тапсыру
|
30
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
5
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Коллоквиум
|
40
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
6
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
30
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Тест
|
40
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
7
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Коллоквиум
|
40
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
8
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
СӨЖ орындау
|
30
|
МӨЖ тақырыбы бойынша конспект, презентация дайындау, баяндама жасау
|
№1 межелік бақылау
|
Σ
|
100
|
9
|
Сабаққа қатысу
|
40
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
60
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
10
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Математикалық диктант
|
30
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
11
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
50
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Мини-тест тапсыру
|
30
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
12
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Коллоквиум
|
30
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
13
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
Математикалық диктант
|
40
|
Берілген тапсырманы толық орындау
|
14
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
40
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
СӨЖ орындау
|
30
|
МӨЖ тақырыбы бойынша конспект, презентация дайындау, баяндама жасау
|
15
|
Сабаққа қатысу
|
40
|
Лекция, практика сабақтарына қатысу
|
Сабақтағы белсенділік
|
60
|
Сабақта пікір алмасу, конспект дайындап келу, есептер шешу
|
№2 межелік бақылау
|
Σ
|
100
|
Оқу жұмыс бағдарламасы (силлабус) Білім берудегі математика
/кафедраның атауы/
кафедрасының отырысында талқыланған.
Достарыңызбен бөлісу: |
