Жоғары оқу орны студенттерінің КӘсіби мотивациясының ҚҰрылымы


Қашан? Тренинг қашан болады?



бет14/14
Дата28.05.2020
өлшемі112,83 Kb.
#71524
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
470418.pptx 2

Қашан? Тренинг қашан болады?

  • Қашан? Тренинг қашан болады?
  • Сіз үшін немесе қатысушылар үшін тренингтің өткізілу уақытының ерекше маңызы бар ма?
  • Қайда? Тренинг қайда өткізіледі?
  • Қатысушыларға тренинг өтетін жер таныс па?
  • Тренинг өткізілетін бөлме қандай?
  • Бөлменің сыртқы түрін өзгерте аласыз бы?
  • Ненің көмегімен? Сізде қандай оқу жағдаяттары бар?
  • Нені? Қалай дайындау керек?
  • Қалай? Сіз жұмысыңызда қандай әдістер қолданасыз?
  • Тренингті жалғыз немесе командамен өткізесіз бе?

 Бұл тек кейбір сұрақтар ғана. Тізімді өзіңіз де оңай жалғастыра аласыз. Осы сұрақтармен айналыса отырып, тренингтің нақты дидактикасын жасайсыз.

  •  Бұл тек кейбір сұрақтар ғана. Тізімді өзіңіз де оңай жалғастыра аласыз. Осы сұрақтармен айналыса отырып, тренингтің нақты дидактикасын жасайсыз.
  • Әрбір сұраққа екі көзқараста жауап беру керек:
  • 1. Тренингке қатысушылардың көзқарасы.Тренингке қатысушылардың роліне кіріп көріңіз. Қандай сезімді бастан кешірдіңіз?
  • 2. Тренинг жетекшісінің көзқарасы. Осы сұрақтарға өзіңіздің қатысыңыз қандай? Сізде қандай сезімдер туғызады?

Схемалық жоспарлау дайын болған кезде нақтылап жоспарлауға кірісе аласыз.

  • Схемалық жоспарлау дайын болған кезде нақтылап жоспарлауға кірісе аласыз.
  • Тренингтің жекелеген бөліктері бойынша (оқу блоктары) әзірлікті мына жоспарлар бойынша жүргізуге болады:
  • Тақырыбы. Осы бөліктің тақырыбының атауы?
  • Оқу мақсаты. Тренинг бөлігінің мақсаты?
  • Әдісі. Қандай әдістерді қолданасыз?
  • Оқу жадығаттарын. Қандай оқу жадығаттарын қолданғыңыз келеді?
  • Уақыты. Оқу блогы қанша уақытқа созылады?
  • Неғұрлым нақтырақ жоспарлағыңыз келсе, осы сұрақтарға соғұрлым дәлірек жауап беруіңіз керек. Тақырыптар мен оқу мақсаттарын, әдістерді таңдауды, уақыт аралықтарын анықтауды барынша нақтылай анықтаңыз.

«Сезім» жаттығуы

  • «Сезім» жаттығуы
  • Мақсаты: Қарым-қатынасқа түсу барысында көңіл – күйді, эмоцияны сезіне білуді үйрету. Жаттықтырушы: қазіргі көңіл – күйлерін фломастермен қағаз бетіне эмоцияларды бейнелей отырып көрсетулерін тапсыру.
  • Нұсқау: сіздің алдыңызда түрлі сезімдер келтірілген.
  • Сөйлемді аяқтаңыз: •
  • Менің алдымнан шыға келсе, онда мен ... сезінемін.
  • Кішкентай баланы көргенде, мен ... сезінемін. Танымайтын адамды көргенде, мен ... сезінемін. Бірге оқыған сыныптастарымды көргенде, мен ... сезінемін. •
  • Менің танысым тоқтай қалып, қалтасына қарады, мен ... сезінемін. •
  • Мен біреумен сәлемдескенім, бөтен болып шықты, мен ... сезінемін. •
  • Мен ескі махаббатымды көрдім, мен . сезінемін.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет