VI – тарау. Әрекет және оның әлеуметтік педагогикалық мүмкіндіктері................................................................................................... Әрекет және оның әлеуметтік педагогикалық сипаттамасы......................
Әрекет түрлері, олардың тұлғаға прогрессивті және
регрессивті әсері.................................................................................................
VII – тарау. Адамның бейімделуі, бейімделмеуі және қайта бейімделуі........................................................................................................... Адамның бейімделуі, оның әлеуметтік дамудағы, әлеуметтенудегі орны мен рөлі....................................................................................................................
Адамның бейімделмеуі, оның себептері, оның алдын алу бейімделмеу себептерін жою......................................................................................................
Бейімделу мен әлеуметтенудің бейімделмеу және әлеуметтенбеудің өзара байланысы, оларды балалармен, жеткіншектермен жұмыста
есепке алу. ...........................................................................................................
VIII – тарау. Әлеуметтік тәрбие: мәні және мазмұны............................. Мемлекет (қоғам) тұрғысынан әлеуметтік тәрбиенің мәні............................
Әлеуметтік институттар және олардың субьектілері ретіндегі тұлға тұрғысынан әлеуметтік тәрбиенің мәні...........................................................
III – БӨЛІМ. Балалардың дамуы мен тәрбиеленуіндегі әлеуметтік ауытқулар.............................................................................................................. IX –тарау. Баланың субмәдениеті және баланың жекткіншектік мәдени-әлеуметтік әлемі.................................................................................... Баланың субмәдениеті мен мәдени-әлеуметтік әлемін түсінудің қалыптасуының көздері...........................................................................................
Баланың жеткіншектік мәдени-әлеуметтік өмірінің көрінісіндегі ерекшеліктері және оны есепке алу қажеттілігі.......................................
Х –тарау. Әлеуметтік ауытқулар, олардың себептері және оларды болдырмау жолдары........................................................................................ Адамның әлеуметтік қалпты дамуы мен ауытқуы және әлеуметтік ауытқудың себептері....................................................................
Балалар мен жасөспірімдердің девиантты іс-қимылдарын болдырмау мақсатындағы әлеуметтік-педагогикалық қызметтің бағыттары....................
