3.Высший правитель, главный судья, живой бог, высший военачальник:
а) это названия государственных должностей в Египте;
б) это титулы фараона;
в) это обязанности верховного жреца.
4.Что имели рабы:
а) ничего не имели, они сами принадлежали рабовладельцам;
б) земли, рабов, орудия труда, стада скота;
в) небольшие наделы земли, орудия труда, немного скота.
Домашнее задание:
Прочитать учебник стр 32-34.
Написать мини рассказ о социальной жизни Египтян \
Закрепление. Открытие гробницы Тутанхамона считается одним из величайших событий в истории археологии. Тем не менее, правление Тутанхамона действительно не отличилось ничем значительным, помимо отказа от атонизма (1 минут).
|
понятий в новых ситуациях. Побуждение учеников оценивать свою деятельность
Работают в группах, отвечают на проблемные вопросы
Защищают постеры
Пишут эссе
Несколько учеников зачитывают свои эссе
Составляют синквейн
Отвечают на вопросы
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер
Формативное оценивание
|
