2.Организует индивидуальную работу с текстом и таблицей «Кто? Что? Где? Когда? Почему? Как?»(10 минут)
Цель:развитие навыков осознанного чтения и выделения главного
Задание: изучите текст №1 и заполните таблицу:
Кто?
|
Что?
|
Где?
|
Когда?
|
Почему?
|
Как?
|
|
|
|
|
|
|
Беседа по таблице
- Какиепричины способствовали (спровоцировали)началась Второй мировой войны?
- Каковы были цели и политика Германии, Англии, Франции, СССР в начале войны?
3.Организует парную работус «Фишбоун» (10 минут)
Цель:развитие навыков критического мышления и систематизации материала
Задание: опираясь на текст №1, выделите из него причины, характер Второй мировой войны. Заполните «Фишбоун».
.Организует групповую работу (6 минут)
развитие навыков исторического прогноза
- Вспомните причины ихарактер I Мировой войны
- Сравните с причинами и характером II Мировой войны
- Что общего? Что различного?
Опираясь наимеющиеся знания, учащиеся дают ответы на поставленные вопросы
Читают текст
Достарыңызбен бөлісу: |
