Задание:1- работая с дополнительным ресурсом найти изменения которые произошли в социальной жизни Германии.
Ресурс:htths://krgvhistori.weebly.com…
Диаграмма Венна.(10мин)
Цель: Развитие навыков критического мышления установления причинно-следственной связи.
Задание: Сравните процесс установления тоталитаризма в СССР и в Германии. Сделайте вывод.
СССР Германия
Работа в группах по категории социума
Религиозная группа
Молодежь
Взрослые
Дескрипторы
1-учащиеся знакомятся с ресурсами
2-выписывают изменения
3-выделяют в тексте предпосылки развития тоталитаризма
Заполняют диаграмму
Дескриптор
Обучающийся:
-выделяет общее и различное в процессе установления тоталитаризма в СССР и Германии
-делает вывод
Взаимооценивание. «Две звезды одно пожелание»
Взаимооценивание. «Сигнальные карточки»
Зеленый - справился с заданием
Желтый – затрудняюсь
Красный – остались вопросы
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер
|
|
Рефлексия
|
Беседа. Рефлексия. «Рефлексивный ринг»
Сегодня я узнал… Я научился…
Меня удивило…
У меня получилось… Было трудно…
Я смог … Я понял, что…
Я теперь могу…
Меня удивило… Мне захотелось…
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
|
