Орг момент
|
Психологический настрой
Приветствие “Здравствуйте!”
. С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы»осуществляет проверку знаний учащихся.
. Задание 1: слайд1 – текст письма рабочего к М.И. Калинину
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:
1. Насколько был удовлетворён потребительский спрос жителей страны?
2. Почему поломка часов стало причиной обращения к М.И. Калинину?
3. Население страны живет в свободной стране?
Слайд 2
Учитель предлагает обсудить тему, цели урока и сформулировать гипотезы к теме.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Интерактивная доска,видеоролик
Картинки-пазлы
|
Изучение нового материала
|
Осмысление урока
Основываясь на материалах по источникам дать оценку депортации в Первые годы войны (Ученики напишут нужные данные в тетрадях)
Дать анализ по видеоролику.
Задание для учеников после просмотра видеоролика
1-группа. Выполните задание «Как это событие повлияло?»
1. Что вы запомнили?
2. Что вас удивило?
3. Что для стало особенно интересными?
2-группа. После просмотра видеоролика используйте метод INSERT что бы заполните таблицу
V
знаю
|
---
Для меня не понятно
|
+
Для меня это новая информация
|
?
Меня удивило
|
|
|
|
| 3- группа Выполните задание «Покажи свое мастерство»
1. В годы войны и до войны какие национальности были насильно переселены в Казахстан
2. Какие причины депортаций?
3. Отуда и куда были преселены народы СССР в Казахстан?
Работа с картой.
Используйте дополнительные материалы. Прочитайте текст про народы СССР депортированные в годы Великой Отечественной войны и отметьте на карте места их скопления.
Учитель обеспечивает учащихся текстовым ресурсом
Работа в паре: составить хронологию событий в СССР в 1929-1939 годы
Критерии оценивания:
Изучить тестовый ресурс «СССР 1929-1939 годы»
В тетради отметить события по датам на ленте времени
Слайд 4.
Учитель предлагает проанализировать таблицу, составленную русским философом Иваном Александровичем Ильиным о тоталитарном режиме
Задание 3
Сформулируйте и запишите в тетради определение понятию Тоталитаризм
Задание 4 Слайд 5-6-7
Изучить информацию на слайдах
Критерии оценивания:
В тетради составить определение понятиям:
Индустриализация в СССР
Коллективизация в СССР
Культурная революция в СССР
Учащиеся зачитывают свои определения перед всем классом.
Слайд 9-10
Учителем объясняется цель пятилетних планов и процесс формирования тоталитарного государства
Пятилетние планы развития народного хозяйства СССР или Пятилетки были предназначены для быстрого экономического развития Советского Союза
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
. Излагает свои мысли.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
|
