Какова была картина мира в начале ХХ века



жүктеу/скачать 26,59 Mb.
бет69/112
Дата11.10.2023
өлшемі26,59 Mb.
#184629
түріУрок
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   112
Байланысты:
8 класс КСП нов

Стратегия «Стикер

Критическое мышление.
Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).

Рефлексия

Итог урока
— Какие задачи называются комбинаторными?
— Что означает слово «комбинаторика»?
— Как формулируется комбинаторное правило умно Этап рефлексии:
- О чем говорили на уроке?
- Что удалось без особых усилий?
- Что было трудно?жения?



Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.












Раздел долгосрочного планирования:раздел 3 В Тоталитарные режимы: Восток

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 8

Участвовали:

Не участвовали:

Тема урока

«Инженеры человеческих душ»: Как Сталин использовал искусство, пытаясь представить социализм «реальным»

Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)

8.2.2.1 – описывать основные течения в искусстве XIX - началеXX веков (модернизм, символизм, реализм, авангардизм);

8.2.2.2 – анализировать влияние массовой культуры (кинематограф, радио) на духовное развитие общества в первой половине XX века.

Цель урока

  • Распознавать основные течения в искусстве XIX - началеXX веков и анализировать влияние массовой культуры на духовное развитие Советского общества в годы правления Сталина.

  • Оценить влияние кинематографана духовное развитие советского обществав годы правления Сталина.

  • Размышлять о влиянии массовой культуры на духовное развитие общества


жүктеу/скачать 26,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   112



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет