«Нахождение информации» и обновленное содержание образования Ниже предложены ожидаемые результаты (таблица 1) компетенции «Нахождение информации» согласно PISA, и соответствующие им цели обучения из учебной программы по предмету «Русский язык».
Таблица 1. Компетенция «Нахождение информации»
Ожидаемые результаты (согласно PISA)
Цели обучения учебной программы
Определять тему, общую цель, назначение текста и целевую аудиторию на основе графика, таблицы, сплошного текста
Понимать основные составляющие графика или таблицы
Оценивать роль авторских сносок и примечаний
Определять роль заголовков текста (анализ сплошного текста)
Понимать постановку вопроса. Использовать просмотровое (поисковое) чтение
Определять основные элементы текста с целью выявления нужной информации
Использовать перефразирование как прием интерпретации информации текста
5.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему
6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию
8.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе изучающее
7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль
7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое
9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключенную в тексте информацию с информацией других источников/личным опытом
