§90. Добрые помощники. Суммативное
оценивание за раздел СОР
|
6.1.2.1. понимать значение слов социально-культурной тематики;
6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме;
|
1
|
|
|
97
|
|
§91. Добрые помощники.
|
6.1.2.1. понимать значение слов социально-культурной тематики;
6.2.2.1. участвовать в диалоге,
обмениваясь мнениями по предложенной теме;
|
1
|
|
|
98
|
|
§92. Суммативное оценивание за четверть (после 1 урока
|
6.1.2.1. понимать значение слов социально-культурной тематики;
6.2.2.1. участвовать в диалоге,
обмениваясь мнениями по предложенной теме
|
1
|
|
|
99
|
|
§ 93. Роботы.
|
6.1.2.1. понимать значение слов социально-культурной тематики;
6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме;
|
1
|
|
|
100
|
|
§94. Умные вещи
|
6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме;
6.3.5.1.составлять простой план
|
1
|
|
|
101
|
|
§95. Умные вещи.
|
6.3.8.1 – сравнивать содержание, идеи и структурные особенности текстов; сравнивать содержание, идеи и структурные особенности текстов;
6.4.1.1.создавать тексты официально-
делового стиля (объяснительная записка, расписка, объявление);
|
1
|
|
|
102
|
|
Итоговый тест по литературе
|
6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме;
6.3.5.1.составлять простой план
|
1
|
|
|
Итого:102 ч.
|