Класс с казахским языком обучения Задания для суммативного оценивания за І четверть



бет24/64
Дата07.02.2022
өлшемі0,51 Mb.
#88402
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   64
Байланысты:
СОР и СОЧ для 9 класс с казахским языком обучения (1)

Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Использует выборочное чтение, демонстрирует навык правильного использования «Двухчастного дневника» и формулирования оценочных вопросов



1

Выписывает слова/ словосочетания, описывающие главного героя

1

Пишет комментарий к цитате из текста

1

Выражает оценочное суждение

1

Составляет оценочные вопросы по тексту

2
(за каждый вопрос по 1 баллу)

На основе данных диаграммы пишет отчет.



3

Соблюдает особенности официально- делового стиля

1

Соблюдает орфографические нормы.

1

Применяет знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными

3

Употребляет в отчете сложные предложения.

1

Расставляет знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.

1

Всего баллов

9

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Реальность и фантазия»


Критерий оценивания

Уровень учебных достижений



Низкий

Средний

Высокий



Использует выборочное чтение, демонстрирует навык правильного использования «Двухчастного дневника» и формулирования оценочных вопросов



З атрудняется в выписывании слов/ словосочетании, характеризующих главного героя, в заполнении «Двухчастного дневника»,в составлении оценочных вопросов

Д опускает ошибки в выписывании слов/ словосочетании, характеризующих главного героя, в заполнении «Двухчастного дневника», в составлении оценочных вопросов

В ерно выписывает слово/ словосочетания, характеризующие главного героя,заполняет «Двухчастный дневник», составляет оценочные вопросы

Пишет отчет на основе данных диаграммы.



Затрудняется в написании отчета, допускает оорфографические ошибки.



Р абота частично соответствует стилю и жанру, наблюдаются незначительные орфографические ошибки.



Работа соответствует стилю и жанру, соблюдены орфографические нормы.



Применяет знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.

В работе не используются сложные предложения с несколькими придаточными.



И спользует сложные конструкции, допускает ошибки в расстановке знаков препинании в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.

И спользует сложные предложения, правильно расставляет знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   64




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет