Қорытынды: Бүгінгі сабақта, оқушыларды Орталық және Шығыс Азия елдерімен таныстырып өттім. Сонымен қатар, оқушылардың бүгінгі сабақтан алған білімдерін тексеру мақсатында қызықты салыстырмалы, сандық кестелер арқылы анықтадым.
Үйге тапсырма:§28- оқу, кескін картаға Орталық және Шығыс Азия елдерін түсіру. Тест құрау.
Сыныбы:7
Пәні: Материктер мен мұхиттар географиясы
Тақырыбы:Еуразия материгі. Сарамандық жұмыс № 2
Сабақтың мақсаттары:
1. Білімділік: Оқушыларға өткен тақырып бойынша Еуразия материгінің теңіздерін, ағыстарын кескін картаға түсіріп, олардың ерекшеліктерімен маңызына тоқталу.
2.Дамытушылық: Оқушыларды пәнге деген қызығушылықтарын ояту және ойлау қабілеттерін шығармашылық белсенділігін дамыту.
3. Тәрбиелік: Оқушыларды өз бетімен жұмыс жасауға бір-бірінің пікірін тыңдауға, бағалауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Сарамандық сабақ
Оқыту әдісі: Сұрақ-жауап
Сабақтың әдістемелік жабдықталынуы: Еуразия материгінің атласы, кескін карта, атлас, оқулық
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасып, түгендеп, олардың назарын өзіме аударту
Еуразия жағалауларын дүние жүзінің төрт мұхитының да сулары шайып жатыр. Оңтүстік батысы мен оңтүстік батыс жағалауын Атлант мұхиты мен оның теңіздерінің материктік табиғатына түстік Атлант жылы ағысының тропиктік белдеулерін алып келген жылы сулары әсерінен Солтүстік Мұзды мұхит пен оның теңіздері Еуразияның солтүстік жағалауларына ұласып жатыр. Солтүстік Мұзды мұхит ауданы жағынан ең кіші, ең суық, ең таяз мұхит. Теңіздердің барлығы дерлік материктік қайраңда орналасқан. Кейбір шеткі теңіздер аралдар арқылы байланысып жатыр. Мұхиттағы теңіздердің ең үлкені – Норвег теңізі, ең кішісі – Ақ теңіз.
Қорытынды: Еуразия материгінің шеткі нүктелерін, шеткі теңіздерін, ағыстарын белгіледік
Үйге тапсырма: Картамен жұмыс жасап үйрену. Кескін картаны шартты белгілері арқылы түсіріп үйрену
Сыныбы: 7
Пәні: Материктер мен мұхиттар географиясы
Тақырыбы: Солтүстік Америка
Сабақтың мақсаттары:
1. Білімділік: Оқушыларды Солтүстік Америка мемлекеті жайлы ұғым беру. Ол елдің экономикасымен танысу.
2.Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын ояту, картаны оқыту арқылы жұмыс істеу қабілеттерін әрі қарай дамыту және шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру.
3. Тәрбиелік: Оқушыларды басқа мемлекеттермен таныстыра отырып, қоршаған ортаны қорғауға ондағы байлықтарға, табиғат ресурстарын білуге бірін-бірі сыйлауға тәрбиелеу.
ңтүстік-Батыс Азия
ңтүстік Азия
ңтүстік-Шығыс Азия
ңтүстік-Батыс Азия
ңтүстік Азия
ңтүстік-Шығыс Азия
рталық және Шығыс Азия
Тапсырма.