Конспектный реферативный диссертационный При составлении этого плана не желательно использовать

жүктеу/скачать 57,48 Kb.

бет	3/4
Дата	22.06.2020
өлшемі	57,48 Kb.
	#74232
түрі	Конспект

1 2 3 4

Байланысты:
III Testy
III Testy, III Testy, III Testy, III Testy, III Testy

«а»?
Прил…гательное

Предпол…жение
Распол…житься
Изл…жить
Пол…жить
Определите, в каком варианте в корнях -кас- – -кос- пишется буква «а»
Дружески прик…саться

Прик…снуться к стеклу
К…снуться горячей плиты
К….сой взгляд
К…снуться сложного вопроса
Укажите слово с буквой о после буквы ц
пыльц…й
младенц…м
лиственниц…й
приверженц…м
платьиц…м
Вставьте пропущенные буквы после ц :
медиц…на, молодц…, сестриц…н, ц…плёнок.
и, ы, ы, ы

и, ы, и, ы
ы, и, ы, и
и, ы, ы, и
и, и, и, и
Укажите, в каком варианте нужно вставить букву «ё»?
Жж…т

Саранч…й
Врач…м
Чуж…й
Плащ…м
После ц пишется гласная «и» в словах …
Ц…нк

Сестриц…н

Пальц…
Ц…ган
Спиц…
Укажите прилагательное с двумя н
оловя…ый

серебря…ый
кожа…ый
шерстя…ой
ледя…ой
В каком слове пропущена буква п ?
хру…кое здоровье

ро…ко возражать
джинсовая ю…ка
курить тру…ку
пойти в клу…
Найдите, в каком варианте ставится глухая «к»
Прыжо…

Диало…
Эпило…
Моноло…
Проло…
Нет непроизносимого согласного
Блес…нуть
Ярос…ный
Лес…ница
Пас…бище
Мес…ность
Отражает главную информацию, содержащуюся в первоисточнике

реферат

диссертация

дипломная работа

очерк

статья

Сущность реферирования заключается в ...

максимальном сокращении объема источника информации при сохранении его основного содержания

максимальном увеличении объема источника информации при сохранении его основного содержания

максимальном искажении объема источника информации при передаче его основного содержания

максимальном уточнении объема источника информации при передаче его основного содержания

минимальном искажении объема источника информации при передаче его основного содержания

Реферирование состоит из следующих этапов:

осмысление текста, преобразование первичного текста, создание нового (вторичного) текста.

искажение текста, преобразование первичного текста, создание нового (вторичного) текста.

осмысление текста, уточнение первичного текста, создание нового (вторичного) текста.

осмысление текста, преобразование первичного текста, передача старого (первичного) текста.

осмысление текста, искажение первичного текста, создание нового (первичного) текста.

Реферат должен быть:

информативным, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание, корректно оценивать материал

информативным, отличаться краткостью изложения, субъективно передавать содержание, корректно оценивать материал

информативным, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание, искажая оценивать материал

информативным, отличаться краткостью изложения, субъективно передавать содержание, искажая оценивать материал

реинформативным, отличаться полнотой изложения, субъективно передавать содержание, корректно оценивать материал

Виды рефератов определяются по ...:

по способу изложения информации, полноте изложения содержания, количеству реферируемых первоисточников, назначению

по способу изложения информации, структуре изложения содержания, качеству реферируемых первоисточников, назначению

по методу изложения информации, структуре изложения содержания, качеству реферируемых первоисточников, назначению

по методу изложения информации, полноте изложения содержания, количеству реферируемых первоисточников, свойству

по методу изложения информации, структуре изложения содержания, качеству реферируемых первоисточников, свойству

По способу изложения информации рефераты делятся:

репродуктивные и продуктивные

репродуктивные и реинформативные

методологические и продуктивные

свойственные и количественные

репродуктивные и структурные

По полноте изложения содержания рефераты делятся:

информативные, индикативные

информативные, продуктивные

репродуктивные, индикативные

свойственные, индикативные

структурные, индикативные

По количеству реферируемых первоисточников рефераты делятся:

монографические, обзорные

учебные, обзорные

методические, обзорные

монографические, статейные

курсовые, обзорные

По назначению рефераты делятся:

общие, специализированные

отдельные, специализированные

мононаправленные, специализированные

общие, полинаправленные

общие, масштабные

Репродуктивные рефераты бывают таких видов:

реферат-конспект и реферат-резюме

реферат-конспект и рефератом-доклад

рефератом-обзор и рефератом-доклад

реферат-резюме и реферат-доклад

реферат-обзор и реферат-конспект

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным степени.

Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю.

Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава.

Есть у России берёзоньки белые, кедры, забывшие, сколько им лет.

Каков привет, таков и ответ.

На улице было почти везде грязно, хотя дождь прошел еще вчера вечером.

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения.

Он так весело рассмеялся, словно услышал самую остроумную шутку в своей жизни.

На улице было почти везде грязно, хотя дождь прошел еще вчера вечером.

Служи народу так, чтобы за него в огонь и в воду.

Я сделал все так, как указывал Евсеич.

Есть у России берёзоньки белые, кедры, забывшие, сколько им лет.

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия.

Писать надо так, чтобы читатель видел изображение словами.

Подложили цепи под колеса вместо тормозов, чтоб они не раскатывались, взяли лошадей под уздцы и начали спускаться.

Такой звон и пенье стояли на главной улице, будто возчик в рыбачьей брезентовой прозодежде вез не рельсу, а оглушительную музыкальную ноту.

Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание.

Едва я накинул бурку, как повалил снег.

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным цели.

Пришлось остановиться, чтобы навести порядок.

И чем ярче становились в его воображении краски, тем труднее ему было засесть за пишущую машинку.

Я огорчился настолько, насколько это только было возможно.

Едва я накинул бурку, как повалил снег.

Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание.

Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Явления (1) природа (2) которых (3) до сих пор не разгадана (4) пугают нас.

1, 4

1, 2, 3

2, 4

2, 3

2

Следование нормам литературного языка

правильность речи

мастерство речи

компетенция

обобщение

выявление личности

Нормы языкового употребления, принятые и осознанные как образцовые, закрепленные традицией, существующие в лучших письменных текстах

литературный

публицистический

разговорный

деловой

ненормированный

Умение выбирать из существующих вариантов стилистически целесообразные в данной ситуации формы речи

мастерство речи

компетенция

обобщение

правильность речи

выявление личности

Укажите предложение, в котором есть слово без пропущенной буквы
Вдруг брыз…нули первые лучи солнца

Всего в обозе было шес….надцать саней
Свирепеет мороз ненавис…ный
Послал к Анчару влас…ным взглядом
Весной счас…ливых тянет вдаль
В каком словосочетании есть слово с непропущенной непроизносимой согласной

жүктеу/скачать 57,48 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4