Раздел 1
|
Показатель развития общества: экология, биоресурсы
|
ФИО педагога
|
Школа:
|
Дата
|
|
Класс 11
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: §8. М. А. Дудин. Стихотворение. Берегите Землю!
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
С. 11.1.2 понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер;
Г. 11.2.5 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности
|
Цели урока
|
На уроке вы узнаете:
О стихотворении М.Дудина «Берегите Землю!»
Вы сможете:
- определить авторскую позицию в тексте;
- использовать неполные предложения
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды. – Какое у вас настроение? Ваше настроение я предлагаю вам выразить при помощи фишек разного цвета, которые лежат у вас на парте. Красная фишка – настроение отличное, зеленая – хорошее, синяя – так себе.
|
.
|
Компьютер Интерактивная доска Учебник
|
ФО
Взаимооценка.
|
Середина урока
|
II. Актуализация знаний.
Здравствуйте. Изучаем раздел «Показатель развития общества: экология, биоресурсы».
Тема урока: М.А.Дудин. Стихотворение «Берегите землю!»
На уроке вы узнаете:
О стихотворении М.Дудина «Берегите Землю!»
III. Изучение нового материала
Слушаем и обсуждаем
Задание 1
Знаете ли вы, что существует Международный день Матери-Земли?
Прочитайте слова в "Облаке" слов, определите значение слов и их смысловую связь.
Примерные ответы:
День Земли ежегодно отмечается 22 апреля с 2010 года, праздник был установлен на 63-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН.
Для автора Земля -символ Жизни. Молоко и хлеб - главная пища людей. Доброта и жалость (сострадание), две черты характера, отражающих гуманность.
|
