Лекции 16 часов Практические (семинарские) занятия 60 часов срсп 60 часов


Критерии оценки СРС (составление ситуационных задач)



бет12/119
Дата24.12.2023
өлшемі1,96 Mb.
#198879
түріЛекции
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   119
Байланысты:
УМКД 5 курс ОМ 2015-2016.

Критерии оценки СРС (составление ситуационных задач)



Критерии

50-74

75-89

90-100

1.

Формулировка задания

Формулировка задания не полная, отсутствует последовательность задания

Формулировка задачи полная, но нет определенной последовательности в задании

Формулировка задачи полная, последовательная

2.

Содержание задачи

В содержании задачи нет завершенности задания

По содержанию задачи нет ясности для постановки диагноза

Соответствует задание, отражены все пункты задачи

3

Сущность задачи

Сущность задачи не отражена

Нет логического мышления для постановки диагноза

По тексту задания можно поставить диагноз и сделать дальнейшие выводы


Рейтинг рубежного контроля.
Рубежный контроль осуществляется в конце каждого блока путем тестирования.
Во время рубежного контроля студенту предлагаются 50тестовых заданий.

  • Рейтинг по каждому блоку высчитывается по формуле:



  • t – текущий контроль= средняя оценка, полученная как среднее значение, рассчитанное из средней суммы баллов за практическое занятие и средней суммы баллов за СРС.

  • r - рубежный контроль

  • Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, поэтому семестровая оценка обучающихся по дисциплине определяется по формуле:




  • Обучающийся считается допущенным к экзамену, если его семестровая оценка больше или равна 30%

Итоговый контроль
Интегрированный экзамен в конце дисциплины, включающий тестирование, проверку практических навыков (ОСКЭ).

Итоговая оценка

  • I = R х 0,6 + E х 0,4, где

  • I – итоговая оценка

  • R– оценка рейтинга допуска

  • E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

  • Рейтинг составляет 60% от I, экзамен -40% от I

Суммированная оценка знаний студента по дисциплине



Оценка по буквенной системе

Цифровой эквивалент

Баллы

Оценка по традиции-онной системе

А

4,0

95-100

Отлично



А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно



С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Не удовлетворительно



  • Критерии оценки знаний на основе ГОСО РК 5.03.06-2006 «Система образования Республики Казахстан. Контроль знаний в высших учебных заведениях» от 26.08.2006г.

  • Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют пропорциональное соотношение.



Оценка компетенций по дисциплине « скорая и неотложная медицинская помощь»



Тема занятия




Оцениваемые компетенции

Знания

Практические навыки

Коммуникативные навыки

Правовая компетенция

Самообразование

1

Острая сердечно-сосудистая недостаточность. Кардиогенный шок.

Устный опрос. Тест







Инструктаж по технике безопасности




2

Нарушения ритма и проводимости сердца.

Устный опрос. Тест




Работа в малых группах







3

Внезапная смерть

Устный опрос. Тест

Отработка навыка на муляжах










4

Острый коронарный синдром

Устный опрос. Тест










Подготовка презентаций, рефератов и др.

5

Гипертонические кризы.

Устный опрос. Тест













6

Острая дыхательная недостаточность.

Устный опрос. Тест







Приказы по организации СНМП




7

Ларингоспазм. Бронхоспазм

Устный опрос. Тест




Работа в малых группах







8

Легочное кровотечение

Устный опрос. Тест

Отработка навыка на муляжах










8

ОРВИ

Устный опрос. Тест










Подготовка презентаций, рефератов и др.

9

Обструкция верхних дыхательных путей.

Устный опрос. Тест













10

Астматический статус.

Устный опрос. Тест













11

Лекарственная аллергия Анафилаксия.

Устный опрос. Тест







Работа СНМП в эпид.очаге




12

Ангионевротический отек (отек Квинке)

Устный опрос. Тест




Работа в малых группах







13

Крапивница

Устный опрос. Тест

Отработка навыка на муляжах










14

Гипертермия.

Устный опрос. Тест










Подготовка презентаций, рефератов и др.

14

Особо опасные инфекции.

Устный опрос. Тест













14

Пищевые токсикоинфекции

Устный опрос. Тест













15

Инфекционно- токсический шок.

Устный опрос. Тест













16

Утопление. Удушение.

Устный опрос. Тест







Права и обязанности врача СНМП




17

Электротравма.

Устный опрос. Тест




Работа в малых группах







18

Отморожения. Солнечный и тепловой удар

Устный опрос. Тест

Отработка навыка на муляжах










19

Отравления.

Устный опрос. Тест










Подготовка презентаций, рефератов и др.

20

Укусы.

Устный опрос. Тест













ДОПОЛНЕНИЯ К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
Критерии оценки практического занятия - компетенция знания

Критерий

Балл

Оценка по буквенной системе

Оценка по традиционной системе

Полное усвоение темы занятия, полный ответ при устном опросе, не допустил каких - либо ошибок, неточностей, проявил при этом оригинальное мышление, самостоятельно систематизировал программный материал, при подготовке к занятию использовал дополнительную научную литературу, при тестировании результат не ниже 95%.

95-100

А

Отлично

Полное усвоение темы занятия, полный ответ при устном опросе, но допущены незначительные неточности, самостоятельно систематизировал программный материал, при подготовке к занятию использовал дополнительную литературу, при тестировании результат не ниже 90%.

90-94

А-

Отлично

Усвоение темы занятия, полный ответ при устном опросе, но допустил незначительные ошибки и неточности исправленные самим студентом, самостоятельно систематизировал программный материал, при подготовке к занятию использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, при тестировании результат не ниже 85%.

85-89

В+

Хорошо

Усвоение темы занятия, полный ответ при устном опросе, но допустил ошибки и неточности исправленные самим студентом, систематизировал программный материал с помощью преподавателя, при подготовке к занятию использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, при тестировании результат не ниже 80%.

80-84

В

Хорошо

Усвоение темы занятия, полный ответ при устном опросе, но допустил ошибки и неточности исправленные студентом с помощью преподавателя , систематизировал программный материал с помощью преподавателя, при подготовке к занятию использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, при тестировании результат не ниже 75%.

75-79

В-

Хорошо

Усвоение темы занятия, полный ответ при устном опросе, но допустил непринципиальные ошибки и неточности исправленные студентом с помощью преподавателя, испытывал затруднения при систематизации программного материала, при подготовке к занятию использовал учебную литературу, при тестировании результат не ниже 70%.

70-74

С+

Удовлетворительно

Не полное усвоение темы занятия, не полный ответ при устном опросе, с принципиальными ошибками исправленные студентом с помощью преподавателя, испытывал большие затруднения при систематизации программного материала, при подготовке к занятию использовал учебную литературу по указанию преподавателя, при тестировании результат не ниже 65%.

65-69

С

Удовлетворительно

Не полное усвоение темы занятия, не полный ответ при устном опросе, допущены принципиальные ошибки и неточности исправленные студентом с помощью преподавателя, испытывал большие затруднения при систематизации программного материала, при подготовке к занятию использовал учебную литературу по указанию преподавателя, при тестировании результат не ниже 60%.

60-64

С-

Удовлетворительно

Не полное усвоение темы занятия, не полный ответ при устном опросе, допустил принципиальные ошибки и неточности, испытывал затруднения при исправлении ошибок с помощью преподавателя, не смог систематизировать программный материал, при подготовке к занятию использовал не всю учебную литературу предусмотренную программой, при тестировании результат не ниже 55%.

55-59

D+

Удовлетворительно

Тема занятия не усвоена, не полный ответ при устном опросе, допустил принципиальные ошибки и неточности, не исправленные с помощью преподавателя , не смог систематизировать программный материал, при подготовке к занятию использовал не всю учебную литературу предусмотренную программой, при тестировании результат не ниже 50%.

50-54

D

Удовлетворительно

Незнание материала по теме занятия не ответил при устном опросе, при тестировании результат ниже 50%.

0-49

F

Неудовлетворительно

Отсутствие на занятии без уважительной причины

0









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   119




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет