Лекция: 15 сағат Практика (семинар): 12 сағат СӨЖ: 63 сағат Барлық сағат саны: 90 сағат Аралық бақылау ( аб)


Махамбет Өтепмісұлы қай өлеңінде Исатай бейнесін үлкен азамат ретінде суреттеген



бет5/5
Дата10.11.2016
өлшемі2,75 Mb.
#1402
түріЛекция
1   2   3   4   5

140. Махамбет Өтепмісұлы қай өлеңінде Исатай бейнесін үлкен азамат ретінде суреттеген .

А. Тарланның.

В. Ереуіл атқа ер салмай.

С. Қызғыш құс.

Д. Мен мен-мен едім.

Е. Білмеймін.



141. Ш. Айтматовтың «Атадан қалған тұяқ» қай кейіпкерге қатысты айтылған?

А) Әуелбекке;

В) Жандосқа;

С) Жақсылыққа;

Д) Шыңғысқа;

Е) Сәбитке;



142. Әуелбектің әкесі кім болған?

А) Зеңбірекші;

В) Ұсташы;

С) Пулеметші;

Д) Солдат;

Е) Командир;



143. Н. Хикметтің «Үш жігіт туралы» хикаясында үш жігіт кімнің тасын іздеуге аттанады?

А) Өлместің;

В) Жәңгірдің;

С) Абылайдың;

Д) Тәукенің;

Е) Мұсылманның;



144. Өлместің тасы қай жерде орналасқан?

А) Асқар таулар мен аңғарлардың ар жағында;

В) Көлдің жағалауында;

С) Хан сарайында;

Д) Абылай ханның тұсында;

Е) Таулардың баурайында;



145. Л. Толстойдың балаларға арналған қандай әңгімесі бар?

А) Акула;

В) Теңізде жүзген балықтар;

С) Дельфин;

Д) Теңіз мысығы;

Е) Морж;


146. Әңгімеде кенеттен полубадағыларды әбіржіткен қандай оқиға болды?

А) Акуланың келуі;

В) Ауа райының бұзылуы;

С) Су тасқыны;

Д) КУеменің суға шөгуі;

Е) Толқынның пайда болуы;



147. «Шал мен теңіз» шығармасының авторы кім?

А) Эрнест Хемингуэй;

В) Лев Толстой;

С) Ханс Андерсен;

Д) Р. Киплинг;

Е) М. Жұмабаев;



148. Әңгімеде қандай мамандық жөнінде айтылған?

А) Балықшы;

В) Етікші;

С) Зергер;

Д) Тігінші;

Е) Аспазшы;



149. Р. Киплингтің «Маугли» әңгімесінде Мауглидің асырап баққан нелер еді?

А) Багира, Каа, Акила;

В) Адамдар;

С) Шер - хан;

Д) Қасқырлар;

Е) Иттер;



150. Шер – хан Мауглиге неге өшікті деп ойлайсың?

А) Джунглиге көсем сайлау;

В) Күштілігіне;

С) Айбарлығына;

Д) Кішіпейілділігіне;

Е) Ана бөрінің өз баласынан да артық көруі;



14. Студенттердің академиялық білімін

рейтингтік бағалау жүйесі

Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.

Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді.

Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі.

Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды.

Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші: R=(А1+А2)x0,4 + Э x0,6

Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл

Студенттің оқу жылындағы академиялық үлгерімі GPA мәні былайша есептеледі:



GPA =

И1 , И2 ,..., ИП – студенттің қорытынды балының сандық баламасы.

К1 , К2 ,..., КП – студенттің оқыған пәндер кредиті

1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:



Бағалаудың әріптік жүйесі

Баллдары


Бағалаудың %-тік мазмұны

Бағалаудың дәстүрлі жүйесі

А

4.0

100

Өте жақсы



А-

3.67

90-94

В+

3.33

85-89

Жақсы


В

3.0

80-84

В-

2.67

75-79

С+

2.33

70-74

Қанағаттанарлық



С

2.0

65-69

С-

1.67

60-64

D+

1.33

55-59

D

1.0

50-54

F

0

0-49

Қанағаттанғысыз






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет