Цветы и ягоды внимательно слушали Крапиву и больше никогда не жаловались на свою беспокойную жизнь.
Н.Сладко
Критерии оценки:
a. Отсутствие лексико-грамматических ошибок
b. Правильное составление синквейна
c. Определение темы и её актуальности
d. Формулировка заголовка, суждений и аргументов, факты и примеры в поддержку авторской позиции
e. Резюмирование аргументов в защиту основного суждения
f. Полнота и логика изложения
g. Правильный разбор предложения
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА
(в казахских классах)
10 класс
1 тур
1.Составьте синквейн к слову Общение
Критерии оценки:
1. Дидактический синквейн основывается на содержательной и синтаксической заданности каждой строки.
Первая строка – тема синквейна, это одно слово-существительное, которое обозначает объект или предмет, о котором пойдёт речь.
А) Вторая строка – два слова-прилагательные в начальной форме, дающие описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта – 2 б.
В) Третья строка – три слова-глагола в настоящем времени, характеризующие действие объекта – 3 б.
С) Четвёртая строка – фраза из четырёх слов, выражающее личное отношение автора синквейна к описываемому предмету – 4 б.
Д) Пятая строка – одно слово-синоним, резюмирующее суть объекта или предмета – 1 б. Всего – 10 б.
2. Произведите полный синтаксический разбор предложения, правильно расставьте знаки препинания:
Мы долго шли по лесам но старой границы которую мы взяли за ориентир ещё не было видно а весенний ветер приятно холодил лица уставших солдат.
2. Синтаксический разбор предложения
А) Правильная расстановка знаков препинания -5 б.
В) Полный синтаксический разбор предложения – 10 б. Всего –15 б.
3. Составьте рассуждение на тему: «Плюсы и минусы создания и применения роботов»
3. Рассуждение – функционально-смысловой тип речи.
Достарыңызбен бөлісу: |
