280.Жеке бағалау түрі қалай болады? : Оқушының жеке білімі бағаланады
281. Жеке жеті модуль дегеніміз не? : Біліктілікті арттыру бағдарламасының негізгі мазмұны
282.Жеке қызметін өзін-өзі бағалағанда, мұғалім сұрақтар қояды: Сабақтың жоғары нəтиже көрсетпеуіне кім кінəлі?
283.Жеке тəжірибенің қағидалары, жалпы ережелер, ой мен ойлау, оқиға мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі Жауап: Семантикалық
284..Жеке тұлғаға бағдарланған білім берудің басты идеясы : Қалай ойлайтыны əрі оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау жəне өзгерту қабілетін дамыту
285.Жеке тұлғаны дамыту, базалық мəдениетін қалыптастыруда негізгі құрал : Білім беру
286.Жетекші іс-əрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі : Мектепке дейінгі жас
287.Жинақталған педагогикалық фактілерді ой елегінен өткізу, талдау жəне жалпылау Жауап: Теориялық
288.Жиналыста ата-аналар балаларына сұрақ ретіндегі ескертулері əсер ететінін анықтады. Яғни балалар ешнəрсені түсіндірмейді жəне арадағы диалог жанжалға ұқсайды. Сіз мынадай кеңеске құлақ аспайсыз. : Ата-аналарды тынышталдырып, жас ерекшелікке сабырмен қарауларын сұрауға
289.Жиынтық (суммативті) бағалау дегеніміз : Оқуды бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |
