300.Зияткерлікке қарсы Үштік модель теориясын ұсынған ғалым : Роберт Стернберг
301.Зиятқа қатысты соңғы зерттеулерде Роберт Стернберг ұсынған үштік модуль: Компоненттік, эмпиристік, мəнмəтіндік аспекті
302.Идея қайталанады жəне жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін əңгіме түрі: Кумулятивтік əңгіме
303.Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту жəне келісу деген анықтамаға не жатады? : Дəлелдеме
304.Индивид қалай ойлайтынын, қалай оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау жəне өзгерту қабілетін түсіну, білім алуды үйретудің қозғаушы күші : Метатану
305.Инклюзивті мектептерде талантты жəне дарынды балаларды анықтауға бола ма? : Инклюзивті тəсілмен зерттеу арқылы анықтауға болады
306.Инновациялық процестердің маңызды проблемасы ол : Педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу
307.Интернетті қолданатын оқушылар үшін ең үлкен қауіп ... : Жеке ақпаратты ашатын оқушылар
308.Интерпретация дегеніміз не? : Логикалық қорытынды
309.Интерпретация неге қатысты жүргізіледі? : Қызығушылық тудыратын, яғни, ерекше дағдылар, көзқарастар немесе əр түрлі білім берудің түрлі жолдарына қатысты жүргізіледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
