Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал курс 1


Жауап: Рəсімдік 539.Нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірмесі Жауап



бет51/87
Дата07.02.2022
өлшемі122,37 Kb.
#90735
түріСабақ
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   87
Байланысты:
КУРС-КУРС-ТЕСТ-2

Жауап: Рəсімдік
539.Нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірмесі Жауап: Дескрипттер
540.Нəтижелер мен мұғалімнің кері байланысы оқуға уəждеп, өз нəтижелері туралы ойлануға мүмкіндік беріп, оқушылар үшін түсінікті болу кажет. Бұл орынды болады. : Тоқсан бойынша жиынтық бағалау нəтижелерін сараптау кезінде
541.Нəтижесінде біліктілік берілетін, бағалаудың басты мақсаттарының бірі : Тексеру жəне стандарттардың орындалуы
542.Неге қазіргі мұғалімге өзгеру жəне үнемі жетілуге ұмтылу қажет : Жеке мəртебесін көтереді жəне материалдық қанағат əкеледі
543.О’ Малли 1985 жылы атап көрсеткен оқудың 3 стратегиясы : метакогнитивтік , когнитивтік ,əлеуметтік

544.Одан əрі білім алу туралы шешімді қабылдау мақсаты мен оқытудың нəтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин : Бағалау


545.Озық тəжірибенің ең жоғарғы деңгейі : Жаңашылдық
546.Ой жүгіртудің үш түрі : Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы
547.Ойды қайта тұжырымдау : Оқушының айтқандарын талдап түсіндіріп беру
548.Ойларда, сезімдерде жəне ішкі қобалжуларда не болатыны туралы ойлау қабілеті: Өзін-өзі рефлексиялау
549.Ойлау дағдыларының деңгейлері : Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   87




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет