520.Мұғалімнің кəсіби өсуіне жəне жетілуіне жəрдемдеседі : Оқушыларды қатаң стандарт бойынша оқыту
521.Мұғалімнің коучинге қатысуы мынаған мүмкіндік бермейді : Əріптестеріңізге өзіңіздің кəсіби түйінді мəселені шешуді ұсыну
522.Мұғалімнің көшбасшылығын дамытуға əсер етудің ерекше түрі : Іс-тəжірибені жетілдіру
523.Мұғалімнің күлімсіреп қабылдауы келесі тапсырманы орындауға ынталандырды : Ымшараны қолдану
524.Мұғалімнің қандай жоспарында оқушылардың əртүрлі сыныптан тыс іс-əрекеттері жəне басқа іс шаралар көрсетіледі
Жауап: Сынып жетекшісінің тəрбие жұмыс жоспарында
525.Мұғалімнің қол жеткізген жетістіктерін куəландырады : Басылымдар мен жаңашыл əдістердің қолдану қолжазбалары, портфолио
526..Мұғалімнің қызметіндегі кəсіби құзырлықтың жоғары көрсеткіші : Шығармашыл қалып
527..Мұғалімнің қызметіндегі оң нəтижелердің барынша тұрақтылығын білдіретін педагогикалық инновациялық критерийі
Достарыңызбен бөлісу: |
