Прочитайте. От слов-названий

Что? Какой? Что делать?

Круг – …, – ….

Смех – …, – ….

Мороз – …, ….

Мир – …, – ….

Жар – …, – ….

Соль – …, – ….

Запишите по образцу. Выделите в словах корень. Подчеркните в корне буквы согласных, которые чередуются.

Образец. Круг – круглый – кружить.

21. Прочитайте.

В осиннике до того тесни́т осинка осинку, что даже подосиновик норови́т найти себе ёлочку и под ней устроиться посвободней.

Вот почему, если гриб зовётся подосиновик, то это вовсе не значит, что каждый подосиновик живёт под осиной, а подберёзовик живёт под берёзой. М. Пришвин

Выпишите из текста две группы однокоренных слов. Выделите в них корень.

Норови́т – стреми́тся.

22. Прочитайте. От слов, обозначающих названия предметов, образуйте однокоренные слова, обозначающие признаки предметов.

Что? Какой?

Овощи – овощно́́й (магазин)

Мясо – …

Обувь – …

Мебель – мебельный (магазин)

Хлеб – …

Рыба – …

Книга – ….

Запишите. Выделите в словах корень. В корне каких слов произошло чередование согласных г-ж?

23. Прочитайте. Замените выделенные слова однокоренными словами, обозначающими признаки предметов. Запишите по образцу. Выделите в однокоренных словах корень.

Ведро из железа – … ведро.

Кольцо из золота – … кольцо.

Журнал класса – … журнал.

Квас из хлеба – … квас.

Сад школы – … сад.

Сок из моркови – … сок.