Образец. Репка – ре́па. Слова для справок

1. Домик из земли и из иголок, 2. Рядом разные подружки,

населенья в домике – на город. но похожи друг на дружку.

Деловитый крохотный народ. Все они сидят друг в дружке,

в этом чудо-домике живёт. а всего одна игрушка.

3. Он прилетает каждый год

туда, где домик его ждёт.

Выпишите выделенные слова. Выделите в них корень. Рядом напишите проверочные слова.

1. Всё лето прожила́ Дюймовочка одна-одино́шенька в лесу. 2. Из мягкой тра..ки (…) она сплела себе колыбельку. 3. Колыбельку повесила под большой лист лопуха́. 4. Дож..ь (…) не мог намочить колыбельку. 5. Дюймовочка ела сла..ий (…) цветочный мё.. (…) и пила́ росу. 6. Росу она каждое утро находила на листьях. По Х. К. Андерсену

На какое правило пропущены в словах буквы? Спишите второе, четвёртое и пятое предложения, вставляя пропущенные буквы. Рядом в скобках напишите проверочные слова. Выделите в проверяемом и проверочном словах корень.
30. Отгадайте загадку

Я и горький, я и сла..кий, к солнцу я тянусь из гря..ки. Малышам полезный дру.., а зовусь я просто лу…

Какие буквы пропущены в словах? Спишите, вставляя в слова на место пропусков нужные буквы. Выделите в этих словах корень.
31. Прочитайте считалку.

Ёж по лесу шёл, шёл, шёл, под кустом гриб нашёл. Обошёл вокруг грибка: – Вот находка неплоха! Он принёс грибок домой, вышел славный суп грибной.

Вы помните ска..ку про ре..ку? В ней рассказывается о том, как огромную репу сообща тащили из земли де.., ба..ка, внучка, Жучка, кошка и мы..ка.

Выпишите выделенные слова в столбик, вставляя пропущенные буквы. Рядом напишите проверочные слова. Выделите корень в проверяемом и проверочном словах.

Сообща́ – общими силами, совме́стно.
33. Прочитайте. Из какой сказки этот отрывок?

Надоело Колобку лежать на окошке. Он скатился с окна на травку, с травки на дорожку и покатился по ней.

Объясните написание выделенных букв. Прочитайте ещё раз по слога́м, запоминая написание каждого слова. Запишите под диктовку учителя.

Сверьте записанный текст с текстом в учебнике.
34. Прочитайте. Объясните, какую букву следует оставить в словах, где есть выбор букв.

Голу(б/п)ка, медве(д/т)ь, заря(д/т)ка, тетра(д/т)ка, но(ж/ш)ка, морко(в/ф)ь, кни(ж/ш)а.

Спишите, оставляя в словах нужную букву. Рядом напишите проверочные слова. Выделите в проверочном и проверяемом словах корень.