1 9 0
Приемы умственной деятельности.
Исследовательский метод в обучении.
Тема 11. Структура содержания исторического образования ..... 85
Структура учебного исторического материала.
Структура исторических знаний учащихся.
Фактический материал в обучении истории.
Понятия в школьных курсах истории.
Пути формирования понятий.
Тема 12. Формирование умений учащихся .............................. 93
Общая классификация умений.
Приемы и умения в учебной деятельности.
Основные умения школьников при обучении истории.
Методика формирования умений.
Пути формирования умений по истории.
Тема 13. Приемы изучения фактического материала ................ 99
Функции устного слова учителя.
Общие приемы изложения исторического материала.
Приемы изложения фактического материала.
Нетрадиционные приемы изучения истории.
Организация познавательной деятельности учащихся
при изучении фактического материала.
Тема 14.
Приемы и средства изучения
теоретического материала .................................................... 107
Приемы устного изложения теоретического материала.
Письменно$графические приемы и средства изучения
теоретического материала.
Тема 15. Наглядные средства обучения истории ...................... 111
Наглядные средства обучения истории.
Виды учебных картин.
Способы работы учащихся по учебной картине.
Карикатура на уроке истории.
Меловой рисунок на уроке истории.
Тема 16. Работа с картой на уроках истории ........................... 116
Картографическая наглядность на уроках истории.
Организация познавательной деятельности учащихся
при работе с картой.
Тема 17. Приемы и средства изучения хронологии .................. 120
Приемы и средства изучения хронологии.
Познавательная деятельность учащихся
при изучении хронологии.
Тема 18. Изучение письменных источников ............................ 124
Виды письменных источников и приемы
их использования.
Требования к документу.
Приемы работы с документом.
1 9 1
Тема 19. Художественная литература на уроках истории ......... 128
Приемы использования художественной литературы.
Достарыңызбен бөлісу: