МақҰлданды филология және педагогика факультететі нің оқу-әдістемелік комиссиямен


Баға қою саясаты. Бағалау критерийлері



бет13/16
Дата21.05.2022
өлшемі57,65 Kb.
#144277
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Байланысты:
kazirgi kazak tilinin leksikologiyas
форма заявления рус.
Баға қою саясаты. Бағалау критерийлері.
Бақылау түрлері: ағымдық, аралық 1 және 2 аралық бақылау, қорытынды бақылау.
Ағымдағы бағалар тақырыптар бойынша қойылады.
Әр тақырып бойынша тапсырмаларды орындау қажет.
Барлық талап етілген тапсырмаларды орындау кезінде әр тақырып бойынша орташа балл қойылады.
Аралық бақылау 1 – Бақылау жұмысы / жазбаша. Аралық бақылау 2 – Бақылау жұмысы / ауызша.
Қорытынды бақылау- кешенді (ауызша/жазбаша, тест).

Әріптік балама

балл

Ауызша сұрақ-жауап

Презентация

Жазбаша жұмыс

Тест

Жұмыс түрлері / Бағалау критерийлері

А

95-100

Білім алушы тақы
рыпты теориялық тұрғыдан өзіндік тұжырым , өз бетін
ше практикалық тұрғыда шығарма
шылық талдау жасап қорытынды шығара алғанда

Презентация тақырыпқа сай, 7 слайд, 5 дереккөзді пайдаланып талдау жасай алғанда қойылған сұрақтарға толық жауап бергенде.

Ұсынылған жаттығу ларды дер кезінде толығымен теориялық тұрғыдан негізгі және қосымша әдебиеттер мазмұнына орындап, өз бетінше практикалық тұрғыда шығармашы лық талдау жасай алғанда,

30-29 тест сұрағына жауап берсе



A-

90-94

Білім алушы тақырыпты теориялық тұрғыдан негізгі және қосымша әдебиеттер арқылы игеріп, өз бетінше практикалық тұрғыда талдау жасап қорытынды шығара алғанда, тақырыпқа қатысты арнайы лексикалық минимум бірліктерді толық біліп ажырата алған жағдайда.

Презентация тақырыпқа сай, 7 слайд, 5 дереккөз көлемінде теориялық тұрғыдан негізгі және қосымша әдебиеттер мазмұнына сүйене отырып орындалса, өз бетінше практикалық тұрғыда талдау жасап, сұрақтарға толық жауап берген де

Білім алушы тақырып бойынша ұсынылған жаттығуларды дер кезінде толығымен теориялық тұрғыдан негізгі және қосымша әдебиеттер мазмұнына сүйеніп, өз бетінше практикалық тұрғыда талдау жасай алғанда, тақырыпқа қатысты арнайы лексикалық минимум бірліктерді толық біліп ажырата алған жағдайда.

28-27 тест сұрағына жауап берсе



B+

85-89

Білім алушы тақырыпты теориялық тұрғыдан игеріп, өз бетінше практикалық тұрғыда талдау жасап түсіне алғанда, тақырыпқа қатысты арнайы лексикалық минимум бірліктердің 4/3 бөлігін біліп ажырата алған жағдайда.

Презентация тақырыпқа сай, 7 слайд, 5 дереккөз көлемінде теория
лық тұрғыдан негізгі әдебиеттер мазмұнына сүйене отырып орын
далса, өздігінен практикалық талдау жасап,
қойыл
ған сұрақтарға біршама толық жауап берген де.

Білім алушы тақырып бойынша ұсынылған жатты
ғуларды дер кезінде толығымен теориялық тұрғы
дан негізгі әдебиет
тер мазмұнына сүйене отырып орындап, өз бетін
ше практикалық тұрғыда талдау жасай



26-25 тест сұрағына жауап берсе.



B

80-84

Білім алушы тақырыпты теориялық тұрғыда түсініп, практика
лық тұрғыда тал
дау жасау бары
сында бірер қате
лік жіберіп өзі түзете алғанда,

Презентация тақырыпқа және қойылған талапқа сай жасалса, орындау кезінде бірер қателік жіберіп өзі түзете алғанда

Білім алушы тақырып бойынша ұсынылған жаттығуларды теориялық тұрғыдан отырып өз бетінше практикалық тұрғыда орындау кезінде бірер қателік жіберіп өзі түзете алғанда

24-23 тест сұрағына жауап берсе.



C+

70-74

Білім алушы тақырыпты теориялық тұрғыда біршама түсініп, талдау жасау барысында стилистикалық қателіктер жіберіп аудиторияның көмегімен түзете алғанда

Презентация қойылған талапқа сай жасалса, бірер стилистикалық, орфографиялық қателіктер жіберіп, оны оқытушының көмегімен түзетсе

Жаттығуларды орындау кезінде теориялық қателік жіберіп, тақырыпқа қатысты лексикалық мини мум бірліктердің 4/3 бөлігін ажырата алған жағдайда.

19-18 тест сұрағына жауап берсе.



C

65-69

Білім алушы тақырып материалдарын теориялық тұрғыда біршама түсініп, теориялық, практикалық тұрғыда талдау жасау барысында стилистикалық қателіктер жіберіп аудиторияның көмегімен түзете алғанда, тақырыпқа қатысты арнайы лексикалық минимум бірліктердің 4/2 бөлігін біліп ажырата алған да

Презентация тақырыпқа және қойылған талапқа сай жасалса, практикалық тұрғыда орындау кезінде біршама стилистикалық, орфографиялық қателік жіберіп, оны оқытушының көмегімен түзетсе, тақырыпқа қатысты арнайы лексикалық минимум бірліктердің 4/2 бөлігін біліп ажырата алған жағдайда.

Білім алушы тақырып бойынша ұсынылған жаттығуларды теориялық тұрғыдан негізгі әдебиеттер мазмұнына сүйене отырып өз бетінше практикалық тұрғыда орындау кезінде теориялық, стилистикалық бірер қателік жіберіп, тақырыпқа қатысты арнайы лексикалық минимум бірліктер дің 4/2 бөлігін біліп ажырата алған жағдайда.

17-16 тест сұрағына жауап берсе.



C-

60-64

Білім алушы тақырып материалдарын теориялық тұрғыда біршама түсініп, практикалық тұрғыда талдау жасау барысында стилистикалық, теориялық қателіктер жіберіп оқытушының көмегімен түзете алғанда

Презентация тақырыпқа және қойылған талапқа сай жасалса, практикалық тұрғыда орындау кезінде біршама теориялық, стилистикалық, орфографиялық қателік жіберіп, оны оқытушының көмегімен түзетсе,

Жаттығуларды дер кезінде, толығымен, күрделі қатесіз орындаса, өз бетінше талдау жасап, терминдердің құрамын, жасалуын түсіндіре алмаса қойылады.

15-14 тест сұрағына жауап берсе



D+

55-59

Білім алушы тақырып материалдарын теориялық тұрғыда біршама түсініп, теориялық, практикалық тұрғыда талдау жасау барысында стилистикалық, теориялық қателіктер жіберіп оқытушының көмегімен түзете алғанда

Презентация тақырыпқа сай жасалса, пайдаланылған дереккөз көлемі межеден аз, біршама теориялық, стилистикалық, орфографиялық қателік жіберіп, оны оқытушының көмегімен түзетсе,

Жаттығуларды дер кезінде, айтарлықтай қатесіз орындаса, өз бетінше талдау жасауда қиналып, оқытушының көмегіне жүгінсе қойылады.

14-13 тест сұрағына жауап берсе.



D

50-54

Білім алушы тақырып материалдары туралы теориялық тұрғыдан қате түсініктері болып, теориялық,практикалық тұрғыда талдау жасау барысында стилистикалық қателіктер жіберіп оқытушының көмегімен түзете алғанда

Презентация 7 слайдтан кем, пайдаланылған дереккөз көлемі межеден аз, тақырыпқа сай жасалмаса біршама теориялық, стилисти калық, орфография лық, пунктуациялық қателік жіберіп, оны оқытушының көмегімен түзетсе,

Білім алушы тақырып бойынша ұсынылған жаттығуларды өз бетінше практикалық тұрғыда орындау кезінде теориялық, стилистикалық, орфографиялық біршама қателіктер жіберіп оқытушының көмегіне жүгінсе

13-12 тест сұрағына жауап берсе



25-49

Білім алушы тақырыпты теориялық тұрғыдан меңгермей, практикалық тұрғыда талдау жасай алмаса, негізгі және қосымша әдебиет материалын білмесе

Білім алушы ұсынған презентация тақырыпқа сай емес, белгіленген мерзім сақталмаса, 7 слайдтан кем, пайдаланылған дереккөз көлемі межеден аз болса

Жаттығуды уақытында орындамаса, күрделі қателіктерге жол берсе, терминдерді талдай алмаса, жұмыс нәтижелерін талқылауға қатыспаса қойылады.

12-11 тест сұрағына жауап берсе.
.

F

0-24

Студент материалды толық түсінбейді

Слайдтарды рәсімдеуде жүйе жоқ. Мазмұнында логикалық байланыс жоқ, .

Студент бірде-бір тапсырманы орындамаған.

10 тест сұрағына жауап берсе






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет