Ключи и критерии оценивания
Задание 1
Уровень базовый*. Дидактическое назначение
– фо рмирование умения логично и обоснован-
но формулировать обучающимся свою мысль на основе использования одного источника инфор-
мации в результате сравнения и выбора из представленной информации.
Цель задания
– эффективно запоминать и систематизировать информацию.
Ключ:
Возможный вариант ответа
:
Бумажные обои. Они экологически безопасны, имеют невысокую цену, широкий ассортимент,
хорошие эксплуатационные свойства. В косметический ремонт не имеет смысла вкладывать боль-
шую сумму денег.
Критерии оценивания:
• 1 балл – дан обоснованный, аргументированный ответ.
• 0 баллов – дан ответ без обоснования или ответ не дан.
Максимальное количество баллов – 1.
Задание 2
Уровень высокий***. Дидактическое назначение
– формирование умения работать целена-
правленно, используя хорошо развитые умения размышлять и рассуждать, вычислять.
Цель задания
– выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информа-
цию различных видов и форм представления.
Ключ:
Площадь оклеиваемых стен: (5,54 + 3,47 + 3,93) · 2,8 = 36,232 (кв. м).
Площадь 1 рулона: 0,53 · 10 = 5,3 (кв. м).
Для полной оклейки необходимо 7 рулонов, что составит 2772 руб.
Критерии оценивания:
• 3 балла – дан верный ответ, приведены верные вычисления.
• 2 балла – в вычислениях допущена арифметическая ошибка, которая привела к неверному ответу.
• 1 балл – ход вычислений верный, но допущена логическая ошибка, которая привела к неверно-
му ответу.
• 0 баллов – иное.
Максимальное количество баллов – 3.
Задание 3
Уровень повышенный**. Дидактическое назначение
– формирование умения эффективно ра-
ботать с четко определенными (детальными) моделями, которые имеют определенные ограниче-
ния, выбирать и аргументировать выбор.
|
