«Математика» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 5-сынып Мазмұны Тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты 3 Тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар 3 «Математика»



бет9/13
Дата17.12.2019
өлшемі229,84 Kb.
#53684
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
ТС Математика 5кл каз-1

Барлығы

20







Балл қою кестесі


14


3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
3-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы –40минут
Балл саны – 20
Тапсырмалар түрлері

КТБ –көп таңдауы бар тапсырмалар
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар ТЖ –толық жауапты қажет ететін тапсырмалар
Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты қажет


ететін сұрақтарды қамтитын 8 тапсырмадан тұрады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларға оқушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

15



3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипат











Ойлау

Тапсырма



Тапсырма







Бөлім

Тексерілетін мақсат

дағдыларының







саны*

тапсырма*

түрі*
















деңгейі































5.3A Мәтін

5.1.2.24 санның бөлігін табу



















және бөлігі бойынша санды

Қолдану

2

5, 6

ҚЖ







есептер







табу

















































5.1.2.26 ондық бөлшектерді

Қолдану

1

3

ҚЖ










салыстыру





































5.1.2.27 ондық бөлшектерді






















қосу және азайтуды






















орындау






















5.3В Ондық

5.1.2.29 ондық бөлшектерді



















10, 100, 1000 және 0,1; 0,01;



















бөлшектер

0,001 көбейту ережелерін

Қолдану

1

7

ТЖ







және оларға

қолдану






















амалдар

























5.1.2.30 ондық бөлшекті



















қолдану



















натурал санға және ондық











































бөлшекке бөлуді орындау














































5.5.1.5 бөлшектерге






















арифметикалық амалдар

Жоғары деңгей

1

8

ТЖ










қолданып мәтінді есептер

дағдылары




























шығару

























5.4.1.2 жиындардың






















қиылысуы және бірігуі

Білу және түсіну

1

1

КТЖ










анықтамаларын білу



















5.3C Жиын

5.4.1.4 ішкі жиын ұғымын

Білу және түсіну

1

2

КТЖ







меңгеру





































5.5.1.7

Эйлер-Венн

Жоғары деңгей



















диаграммасын

қолданып,

1

4

ҚЖ










дағдылары










есептер шығару











































ИТОГО:

























Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер





















«Математика» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Төмендегі жиындардың қайсысыА={1, 3, 5, 9} және B={1, 4, 5, 7, 10} жиындарының қиылысуы болады?


  1. C = {1, 9}

  2. C = {1, 5}

  3. C = {1, 3, 5}

  4. C = {1, 5, 7, 9}







2.

A 1; 3; B 3; 5; 10; C 7; 11; 15және D 1; 21жиындарының қайсысы

    1.  2; 3; 5; 9; 10; 21 жиынының ішкі жиыны?




  1. A

  2. B

  3. C

  4. D



  1. Теңсіздік тура болатындай жұлдызшаның орнына тиісті цифрды қойыңыз:

3,8 * 5  3,841


  1. Эйлер-Венн диаграммасында қазақ тілі, орыс тілі және ағылшын тілі бойынша қосымша сабақтарға қатысатын оқуышылардың саны келтірілген. Диаграмманы қолданып, сұрақтарға жауап беріңіз.




  1. Тілдер бойынша қосымша сабаққа барлығы неше оқушы қатысады?

  2. Тек қана орыс тілі қосымша сабағына неше оқушы қатысады?




  1. Неше оқушы қазақ тілі немесе ағылшын тілі қосымша сабақтарына қатысады, бірақ орыс тілі қосымша сабағына қатыспайды?




  1. Неше оқушы қазақ тілі де, орыс тілі де, ағылшын тілі де қосымша сабақтарына қатысады?





























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































  1. Ауылдан қалаға бір мезгілде велосипедші мен мотоциклшы бір бағытта жолға шықты.

Велосипедшінің жылдамдығы 15 км/сағ, бұл мотоциклшының жылдамдығының 73 бөлігін



құрайды. 0,6 сағаттан кейін мотоциклшының жүрген жолын анықтаңыз?























































































































































































































































































































































































6. Шынар 18 бірдей бөліктерге бөлінген шоколад плиткасын сатып алды.




  1. Шынар шоколадтың үш бөлігін сіңлісіне берді. Шынар сіңлісіне барлық шоколадтың қандай бөлігін берді?




  1. Содан соң Шынар қалған шоколадтың 53 бөлігін өзі жеді. Шоколадтың қандай бөлігі Шынардың қолында қалды?



































































































































































































































































































































































































































































7. Жаубында 12-ге еселік сан шығатыны белгілі болса, фигураларды сандармен толтырыңыз.



Әрбір орындаған амалды көрсетіңіз.



































































































































































































































8.Үш жәшікте 148,9 кг шеге бар. Бірінші мен екінші жәшікте барлығы 98,6 кг, ал екінші мен үшіншісімен бірге 96,9 кг.




    1. Әрбір жәшікте неше килограмм шеге бар?

    2. Екінші жәшіктегі шегелердің массасы 1,5 есе арттырылды. Нәтижесінде екінші жәшікте неше килограмм шеге болады?
























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет