Математика сабағында ақпараттық технологияны қолданудың тиімділігі
жүктеу/скачать 2,43 Mb.
|
Осы сабақтарға дайындық барысында қажетті материалдарды ғаламтордан қарастырдым. Математика сабағында компьютерде қарапайым есептерді шешудің тиімділігі :
Оқушы уақытты үнемдейді; Пәнаралық байланыс қалыптасады; Оқушы өз бетімен жұмыс істеуге үйренеді; Оқушының ойлау қабілеті артады. Ақпараттық технологияның осындай артықшылықтарын сезіне білген, түсіне білген мұғалім тағы да біле түссем, тағы да үйрене түссем деген ниетпен әрқашан ізденумен болады. Ал бұрынғыдай бор мен тақтаның көмегіне сүйеніп, сабақ тәсілін өзгертпей жүрген мұғалімнің сабағы оқушылар үшін бірсарынды, қызықсыз болып өтеді. Оқушыға белгілі бір дәрежеде білім берумен қатар оқуға ұйренуге деген ынтасын арттыру әр ұстаздың міндеті. Сабақ барысында шәкірттің білімге құштарлығын арттыру, еңек етуге баулу, жалпы оқушы бойында жауапкершілік сезімін қалыптастыру мұғалімге қойылатын басты талап. Осы талапты шешуге ақпараттық технологияның пайдасы өте зор. Біз бейбіт елде, мемлекеттік білімді жетілдіруге аса мән беретін елде тұрамыз. Жалпы білім берудің мақсаты – терең білімнің, кәсіби дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін –өзі дамытуға адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдерді қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру, яғни жеке тұлғаны қалыптастыруға негіізделген, ақпараттық технологияны терең меңгерген, жылдам өзгеріп жататын бүгінгі заманға лайықты, жаңашыл тұлғаны қалыптастыру. жүктеу/скачать 2,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|