Мазмұны Алғы сөз І тарау. Сурдопедагогиканың теориялық негіздері және даму тарихы


Естіп қабылдауын дамыту және дыбыстап айтуын қалыптастыру жеке сабағы



бет89/146
Дата19.05.2020
өлшемі0,96 Mb.
#69691
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   146
Байланысты:
surdopedagogika kazaksha okulyk
surdopedagogika kazaksha okulyk, ЛОГОПЕДИЯ КИТАП, ЛОГОПЕДИЯ КИТАП
Естіп қабылдауын дамыту және дыбыстап айтуын қалыптастыру жеке сабағы. Аталған сабақтың негізгі мақсаты – балаларды сөйлеу тілін есту арқылы қабылдауғы үйрету, есту зейінін дамыту, есту-көру арқылы қабылдауға сүйеніп дыбыстап айтуын қалыптастыру. Аталған сабақтар екі құрам бөліктен тұрады: дыбыстап айтуын қалыптастыру және жеке есту аппараттары, электроакустикалық аппаратуралар арқылы есту арқылы сөйлеу тілін қабылдауды дамыту.

Әуенді-ырғақ сабақтары. Аталған сабақтар естімейтін балалардың естіп қабылдауын, дыбыстап айтуын, қозғалыс белсенділігін дамытуға әсер етіп, музыкамен байланысты басқа да біліктіліктерін қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Осылардың ішінде: музыка ойнап тұрғанда би және гимнастикалық қозғалыстарды орындау, қарапайым музыкалық аспаптарда ойнау, фонетикалық ритмикаға сүйеніп анық сөйлеуін жетілдіру.




  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   146




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет