Мазмұны: Кіріспе І – бөлім. Теориялық бөлім
жүктеу/скачать 0,51 Mb.
|
слайд
слайд, sro(34492-11261)
- Бұл бет үшін навигация:
- «Практикалық бөлім»
- Зерттеудің өзектілігі.
|
Мазмұны: Кіріспе
І – бөлім. Теориялық бөлім. Бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында оқытудың көрнекілік әдісін жүзеге асыру жолдары 1.1 Қазақ тілін оқытудағы көрнекілік түрлері 1.2. Қазақ тілі сабағында интерактивті оқыту әдісі арқылы көрнекілік түрлерін пайдалану бағдарламалары ІІ – бөлім. «Практикалық бөлім» 2.1. Қазақ тілі сабақтарында оқытудың көрнекілік әдісін жүзеге асыру жолдарының тәжірибесі
Қорытынды Әдебиеттер тізімі Зерттеудің өзектілігі. Біздің қоғамдағы нарықтық қатынастарды игеру, үдемелі ақпараттар ағыны, ғаламдық компьютерлік жүйеге өту қазіргі заманда өмір сүріп отырған адамның өз білімін үнемі жетілдіруіне, жаңарып тұруына икемділігін тәрбиелеп отыруына көзін жеткізіп отыр. Осы күні мектепте әлеуметтік жағынан белсенді, еркін ойлай алатын, өз бетінше жаңа ақпаратты меңгере білетін, саналы адамдар тәрбиелеуге талап қойылуда. Осыған байланысты қазіргі жағдайда мектеп оқушысының бастауыш сыныптан бастап қызығушылығын, танымдық әрекет белсенділігін қалыптастыру үшін мұғалім өскелең оқытуға негізделген жаңа бағдарламамен оқыту қажет. Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында « Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту оқушыларды сауатты жазуға үйрету, негізгі тілдік ұғымдармен таныстыру, өз ойын, пікірін еркін жеткізе алатын жеке тұлғаны тәрбиелеу» -деп көрсетілген. Оқу сапасын жақсарту, оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, логикалық және абстрактылы ойлауын дамыту үшін сабақта көрнекі құралдарды пайдаланып , үнемі жаңартып отыруға баса назар аудартылады.
жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|