Мазмұны: Кіріспе І – бөлім. Теориялық бөлім

Зерттеу тақырыбы бойынша жазылған ой –пікірлерге, психологиялық, педагогикалық, әдістемелік, ғылыми әдебиеттерге, мемлекеттік құжаттарға, оқулықтарға теориялық талдау жасау әдісі;

Әлеуметтік педагогикалық әдіс ( озат мұғалімдердің тәжірибесін зерттеу)

Эксперимент әдісі( оқыту, бақылау)

Оқушы әрекетін талдау (салыстыру, жіктеу)

Зерттеудің практикаға пайдасы. Зерттеу нәтижесінде көрнекілік әдісін болашақ мамандар қазақ тілінде сабағында қолдануға үйренеді. Көрнекілік әдісі шығармашылық ізденісті талап етіледі. Сондықтан білім алушылар үнемі шығармашылық ізденісте болуды үйренеді.

Зерттеу жұмысы кіріспеден, екі тараудан, қорытынды және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады. Жалпы көлемі - 36 бет

1.1 Қазақ тілін оқытудағы көрнекілік(кесте) түрлері

Лексика

Антоним

Эвемизм

Дисфемизм

Сөз бен мағына

Мақал - мәтелдер