135
Іскерлік ойынға дайындық кезінде оқушылар ақпаратты өз бетінше
іздеуді жүзеге асырады, қосымша ғылыми және танымал ғылыми
әдебиеттермен жұмыс істеуді үйренеді, қажетті суреттерді, графиктерді,
сызбаларды орындайды, ойын барысында қолданылатын орындалған жұмыс
туралы шығармашылық ой-қорытындылар әзірленеді.
Ойынға дайындық кезінде және ойын барысында әр оқушы жаңа білім
мен іс-әрекеттерді шығармашылық іздеуге қатысады. Ол баламаларды
таңдауды, интуитивті шешімді табуды, идеяларды үнемі өндіруді, тәуелсіз
шешім қабылдауды талап ететін жағдайларда, яғни ол бүкіл оқу процесінде
белсенді, өйткені ол үнемі алынған ақпаратты түсіну, оны өңдеу және сапалы
жаңа нәтиже алу үшін қолдану бойынша жұмыс жасайды (суреттер,
графиктер, схемалар, есептер және т.б.), бұл дүниетанымның бір бөлігі ретінде
шығармашылық ойлауды дамытуға ықпал етеді.
Мысал ретінде эксперимент тобында өткізілген "ғылыми-зерттеу
институтындағы конференция" іскерлік ойынының сценарийін келтіреміз.
Бақылау тобында оқушылар осы тақырып бойынша рефераттар дайындады.
«Оқу конференциясы» - адам ойын дамыту негіздерінің бірі
Сабақтың мақсаты: білім беру:
- адам ойын дамытудың басты мәселесі ретінде білімін жүйелеу;
- адам ойын дамыту мәселесі бойынша ғылыми білімді қорытындылау;
- осы оқу элементінің материалында алынған білімді практикалық
қолдануды негіздеу;
- ғылыми конференция туралы есеп жазу;:
- оқушылардың зияткерлік бастамасын дамыту;
- дүниетанымның бір бөлігі ретінде шығармашылық ойлауды дамытуды
жалғастыру;:
- дүниетанымдық құндылықтарды қалыптастыруды жалғастыру: адам;
-
іскерлік
ойын
барысында
тұлғааралық
қарым-қатынасты
қалыптастыруды жалғастыру;
- зейінді, сөйлеу мәдениетін тәрбиелеуді жалғастыру.
Жоғарыда баяндалған студенттің шығармашылық ойлауын дамыту
әдістемесі мазмұны, формалары, құралдары мен әдіс-тәсілдерінің тиімділігі
тәжірибелік-эксперимент жұмысына қатысқан студенттерден алынған
қорытынды нәтиже негізінде анықталды. Бұл туралы келесі 3.3 параграфында
баяндалады.
Достарыңызбен бөлісу: