Мазмұны нормативтік сілтемелер
жүктеу/скачать 5,46 Mb. Pdf көрінісі
|
disser (2)
| Тапсырма.
Оның орындалуы сізде дивергентті (стандартты емес) ойлаудың қаншалықты дамығанын көрсетуі керек. Бұл кез-келген жүйеде орын алуы мүмкін мүлдем абсурдты, бірақ сонымен бірге ұтымды байланыстарды ашу туралы. Мұнда, мысалы, шарлы қалам. Сіз оны жазу және сурет салу үшін қолданасыз, бірақ ол басқасына да сәйкес келуі мүмкін. Атап айтқанда, қағаз парағындағы тесіктерді тексеру. Егер тұтқаны бұрап алсаңыз, онда серіппені өзек үшін "бастапқы қондырғы" ретінде пайдалануға болады, ол бағыттағыштарға айналады және т.б. тапсырма: сізге үш заттың әрқайсысымен не істеуге болатынын ойлаңыз. Сіз қанша мүмкін нұсқаны таба аласыз? Әр пәнге бір минут бөлінеді. Барлық тапсырманы орындаудың жалпы уақыты-үш минут. Егер бірінші бөлімдегі мүмкіндіктерді тізімдеу үшін сізге бір минуттан аз уақыт қажет болса (максимум 10 мүмкіндік), уақытты белгілеп, келесі бөлімге өтіңіз. Енді кері санақты бастаңыз. Сіріңке қорабымен не істеуге болады? Сіз қандай мүмкіндіктерді ұсынасыз? Сіріңке қорабы: 1._________________________________________________________________2. _________________________________________________________________3.__ _______________________________________________________________…… ………………………………………………………………………………… 10.________________________________________________________________ Осы тапсырма бойынша жұмысты тоқтатып, келесілерді орындауға кірісіңіз. 172 Қалбырмен не істеуге болады? Сіз қандай мүмкіндіктерді ұсынасыз? Қаңылтыр: 1._________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________ ………………………………………………………………………………………10. ________________________________________________________________ Осы тапсырма бойынша жұмысты тоқтатып, келесілерді орындауға кірісіңіз. Автомобиль шинасымен не істеуге болады? Сіз қандай мүмкіндіктерді ұсынасыз? Автомобиль шинасы: 1._________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________ ……………………………………………………………………………………… 10.________________________________________________________________ Бір минуттан кейін осы тапсырмамен жұмысты тоқтатыңыз. Жалпы уақыт үш минут болуы керек. Тест нәтижелерін бағалау баллдарды есептеу Әр мағыналы толтырылған жол үшін екі ұпай санаңыз. Содан кейін берілген ұпайларды есептеңіз. Мүмкіндігінше сіз 60 ұпай ала аласыз. 0-20 ұпай, әрине, сізде стандартты емес ойлау қабілеті бар, сонымен бірге сіз осындай тапсырмаларды өте нашар орындайсыз. Өзіңізге ұқсас тапсырмаларды қойып, жиі жаттығуға тырысыңыз. Тиісті жаттығулар жағдайында сіз ең көп баллдың кем дегенде жартысын жинай аласыз. 20-40 ұпай сізде стандартты емес ойлауға қалыпты бейімділік бар, сіздің осы саладағы қабілеттеріңіз орташа. Осы орташа мәндерде сіздің шығармашылығыңыз орта есеппен көрінеді. Егер сіз тиісті жаттығулармен айналыссаңыз, сіз бұл олқылықты толтыра аласыз. 40-60 балл сіздің стандартты емес ойлау қабілетіңіз белгілі бір дәрежеде жалпы деңгейден жоғары. Сіз шығармашылық көзқарасты қажет ететін іс-шараларға ерекше қабілетті деп санай аласыз. жүктеу/скачать 5,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|