9
Зерттеудің нысаны
– жоғары педагогикалық оқу орындарындағы оқу-
тәрбие үдерісі
Зерттеудің пәні
– студенттердің шығармашылық ойлауын дамытудың
психологиялық-педагогикалық шарттары
Зерттеудің болжамы
–
егер
студенттердің шығармашылық ойлауын
дамытудың мәні анықталса, моделі жасалып, психологиялық-педагогикалық
шарттары айқындалса, әдістемесі жасалса және ол бағдарламалық-мазмұндық
қамтамасыздандырылса (элективті курс бағдарламасы, мәдени жағдаяттар
жүйесі, кезеңлермен дамытудың ғылыми-әдістемелік нұсқаулары) және
практикаға ендірілсе,
онда
студенттердің шығармашылық ойлауының
креативтілік деңгейіне жоғарылауы мүмкін болады,
өйткені
шығармашылық
іс-әрекеттегі субъектілік, өзара субектілік әрекеттестік; проблемалық-іс-
әрекеттік оқыту негізіндегі мәдени жағдаяттар жүйесін шешуге арналған
тапсырмалар
мен
жаттығу-тренингтер
олардың
интеллектуалдық
белсенділігінің дамуына, логикалық ойлауының тереңдеуіне, ой-өрісі,
зиятының өсуіне ықпал етеді.
Достарыңызбен бөлісу: 
