2
Тақырып 13. Инклюзивті білім беру мекемесі жағдайында отбасымен жұмыс
Тақырыпқа сұрақтар:
1. ЕББҚ бар балаларды отбасылық тәрбиелеудің ерекшеліктері.
2. Инклюзивті мектептегі ЕББҚ бар балалардың ата-аналарының проблемалары мен қиындықтары.
3. Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналармен жұмыс істеу стратегиясы.
4. ЕББҚ бар балалардың ата-аналарымен жұмыс істеу әдістері.
5. ЕББҚ бар балалардың ата-аналарымен жұмыс түрлері
Дәріс тезистері
Жалпы білім беретін мектептің педагогтарының негізгі мақсаты – ЕББҚ бар оқушылардың ата - аналарын дамытушылық жұмыстарға белсенді тарту.
Бұл қағидатты іске асыру үшін мынадай шарттарды сақтау қажет:
- өмірдің әр түрлі салаларындағы оқушының проблемаларын, күшті жақтары мен әлеуетін жақсы түсіну үшін ата-аналардың пікірін ескеру;
- оқушыға көмек көрсету бағдарламаларын әзірлеу үшін ата-аналармен серіктестік және ынтымақтастықты дамыту;
- даму бағдарламасын әзірлеу кезінде ата-аналардың сұранысын есепке алу;
- ата-аналардың мүмкіндіктері мен ресурстарына сүйене отырып және отбасы жағдайын біле отырып, үй жағдайында (үй тапсырмасы) мамандардың ұсынымдарын орындауға ата-аналарды тарту.
Әдебиеттер.
Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. Жалпы білім беру мектептеріндегі ерекше білім алуды қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету: әдіс.нұсқаулық/ Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. - Алматы: ТП ҰҒП О, 2019. – 92 б.
Жубакова С.С. Теория и практика инклюзивного образования: учеб.пособие / С. С. Жубакова. - Алматы: Эверо, 2017. - 148с
Жубакова С.С., Байменова Б.С. Инклюзивное образование: учебно-метод. пособие / С. С. Жубакова, Б. С. Байменова. - Алматы: Эверо, 2017. - 100с.
Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования: Учебное пособие. – Алматы: 2013. – 280с.
Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А. Инклюзивті білім беру негіздері: Оқу құралы. – Алматы: 2016. – 320с.
|
2
|
Тақырып 14. Инклюзивті оқыту үшін жағдайларды оңтайландыру шарттары. Инклюзивті білім беру мекемесіндегі білім беру процесін бейімдеу және модификациялау.
Тақырыпқа сұрақтар:
1. Инклюзивті оқытуды оңтайландыру жағдайларының сипаттамасы.
2. Инклюзивті білім беру мекемесіндегі білім беру процесін бейімдеу және модификациялау.
Дәріс тезистері
Инклюзивті білім беру және білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында пәндер бойынша оқу бағдарламаларын бейімдеу. Инклюзивті білім беру жағдайында МШ адамдар үшін жеке білім беру бағдарламалары мен бағыттарын жобалау.
Инклюзивті білім беру жағдайында МШ оқушылар үшін жеке білім беру бағдарламасын әзірлеу және іске асыру. МШ оқушыларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын әзірлеу технологиясы. Жеке оқу жоспары, бейімделген, арнайы оқу бағдарламалары
Инклюзивті білім беру жағдайында жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша сабақты жобалау. Инклюзивті сыныптағы жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша сабақты жоспарлау тәсілдері. Сабақты ұйымдастыру тәртібіне қойылатын талаптар.
Мүмкіндігі шектеулі адамдарға қосымша білім беру мазмұнын жобалау. Мүмкіндігі шектеулі адамдардың жеке білім беру бағыттарын және кәсіби мансабын жобалау.
Әдебиеттер:
Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. Жалпы білім беру мектептеріндегі ерекше білім алуды қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету: әдіс.нұсқаулық/ Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. - Алматы: ТП ҰҒП О, 2019. – 92 б.
Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А. Инклюзивті білім беру негіздері: Оқу құралы. – Алматы: 2016. – 320с.
Байтурсынова А.А. Организационно-педагогические условия включения детей с ограниченными возможностями в учебный процесс общеобразовательной школы. – Алматы, 2010.
Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей / Ф.Л.Ратнер, А.Ю.Юсупов. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
Социальная адаптация, реабилитация и профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья: учеб.для вузов / [Т. Г. Богданова, Н. А. Степанова, К. Б. Вовненко, Т. М. Попова] // Под ред. Т. Г. Богдановой. - М.: Академия, 2014. - 240с
Калинченко А.В. Методика обучения обыкновенным дробям детей с нарушениями в развитии: методика преподавания, планирование, конспекты уроков: пособие для учителя / А. В. Калинченко. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 236 с
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
