1.4. Танымдық оқу әрекет деңгейі жоғары оқушылармен жүргізілетін жұмыс
Мақсат: Мектептің педагогикалық ұжым жұмысын вариативті оқыту жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыруда педагогикалық технологияны таңдауға, оқушының дамуы мен өзін дамытуға, оқу бағдарламасын нәтижелі меңгеруіне жағдай жасауға бағыттап ұйымдастыру (ҚР «Білім беру туралы» заңы 27.07.2007ж, «ҚР білім беретін мектеп қызметін ұйымдастыру тәртібі туралы ереже» ҚР Білім және ғылым министрлігінің 20.. ж. 10 шілдедегі №... бұйрығы, «Дарынды балаларға арналған мамандандырылған білім беру ұйымдары қызметінің ережесі» туралы ҚР Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 69 қаулысы, «Дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептердің типтік оқу жоспары» туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2003ж. 28 маусымдағы №457 бұйрығы», ҚР дене шынықтыру және спортты дамытудың 2007-2011 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы» ҚР Президентінің 2006 ж28 желтоқсандағы № 230 Жарлығы, «Білім беру мекемесіндегі оқушыларды оқулықтармен қамтамасыз ету ережесін бекіту туралы» 2003 жылғы 19 ақпандағы №173 қаулысыҚР Үкіметінің қаулысы).
І жартыжылдық
|
Қыркүйек
|
Қазан
|
Қараша
|
Желтоқсан
|
Бақылаудың мақсаты
|
Қосымша білім беру жүйесі мен оқу үрдісінің тығыз байланысына жасалған жағдайды талдау
|
Мектепішілік олимпиада мен әртүрлі интеллек-туальды сайыстардың қорытындысына талдау жасау
|
Оқушылармен жеке жұмыс жасауға жасалған жағдайға, дидактикалық материалдармен және басқа оқу әдістемелік құралдармен қамтамасыз ету жұмысына талдау жасау.
|
Оқушының шығармашылық ойлау, интеллектуальды және зерттеу іскерлігін қалыптас-тыруға мұғалімнің сабақта оқу әрекетін ұйымдастыру әдісіне талдау жасау.
|
Бақылаудың объекті
|
Қосымша білім берудің ұстаздары мен пән мұғалімдері
|
Пән мұғалімдері
|
Пән мұғалімдері, кітапханашы
|
Пән мұғалімдері
|
Бақылаудың түрі
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Проблемалық
|
Бақылаудың әдісі
|
Байқау, құжаттарды тексеру
|
Байқау
|
Әңгімелесу, байқау
|
Байқау, әңгімелесу
|
Бақылаудың
формасы
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Орындаушылар
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Қорытынды
|
Анықтама
|
Есеп - сұраныс
|
Әдістемелік кеңес
|
Анықтама
|
ІІ жартыжылдық
|
Қаңтар
|
Ақпан
|
Наурыз
|
Сәуір
|
Мамыр
|
Бақылаудың мақсаты
|
Мектепішілік олимпиада мен ғылыми жобалар сайысының қорытындысына талдау жасау
|
«Алтын белгі» кеуделік белгісіне үміткер оқушылармен жүргізілген жұмысқа талдау жасау
|
Жасалған оқу бағдарламасымен білім алған оқушылардың физикалық, психоло-гиялық дайындық деңгейі мен денсаулы-ғына талдау жасау
|
Облыстық, республикалық олимпиада мен ғылыми жобалар сайысының қорытын-дысына талдау жасау
|
Алдағы уақытта түзету енгізу үшін танымдық оқу әрекет деңгейі жоғары оқушылардың үлгерімі мен оқуға деген қызығушылық деңгейіне талдау жасау
|
Бақылаудың объекті
|
Пән мұғалімдері
|
Пән мұғалімдері
|
Психолог, денешынық-тыру мұғалімі, валеолог
|
Пән мұғалімдері
|
Пән мұғалімдері
|
Бақылаудың түрі
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Фрондальды
|
Бақылаудың әдісі
|
Байқау, әңгімелесу
|
Әңгімелесу, құжаттарды тексеру
|
Әңгімелесу, байқау
|
Байқау әңгімелесу
|
Әңгіме, сұрау, талдау
|
Бақылаудың
формасы
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша
|
Пән бойынша жинақтау
|
Кешенді жинақтау
|
Орындаушылар
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Қорытынды
|
Анықтама
|
Әкімшілік отырыс
|
Педкеңес
|
Анықтама
|
Анықтама
|
1.5. Оқу пәндерін оқыту мен оның дайындығына бақылау.
Мақсат: Педагогикалық ұжым қызметін оқу-тәрбие үрдісінің басыңқы бағыттары- қолжетімді, нәтижелі, сапалы болуына үздіксіз білім беру мен сабақтастық арқылы іс жүзіне асыруға жағдай жасауды ұйымдастыру («Білім берудің бастауыш және негізгі сатылары арасындағы оқытудың сабақтастығын қамтамасыз ету жөніндегі білім беру ұйымдарының қызметі туралы» ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2005 ж. 12 тамыздагы №1-02-2-1/1827 әдістемелік хаты).
І жартыжылдық
|
Қыркүйек
|
Қазан
|
Қараша
|
Желтоқсан
|
Бақылаудың мақсаты
|
Білім берудің орта және жоғары деңгейіне өткен уақытта бейімделу кезеңінің сәтті өтуіне оқыту сабақтастығының ролін талдау
|
Мұғалімдердің өз қызметінде оқушыларға жалпы оқу іскерлігі, дағды мен қатар құзырлылықты қалып-тастыру әдісін талдау.
|
Сабақтың тәрбиелік бағытына талдау жасау.
|
Оқу- тәрбие үрдісіне оқытудың әртүрлі әдісі мен формасын қолдану арқылы оқушының танымдық белсенділігін арттыруға талдау жасау.
|
Бақылаудың объекті
|
5 және 10 сыныптың мұғалімдері
|
Пән мұғалімдері
|
Пән мұғалімі
|
6-8 сыныптң пән мұғалімдері
|
Бақылаудың түрі
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Бақылаудың әдісі
|
Байқау, әңгімелесу
|
Байқау, әңгімелесу
|
Байқау, әңгімелесу
|
Байқау, әңгімелесу
|
Бақылаудың
формасы
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Орындаушылар
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Қорытынды
|
Анықтама+ педконсилиум
|
Әкімшілік отырыс
|
Анықтама
|
Әдістемелік бірлестік отырысы
|
ІІ жартыжылдық
|
Қаңтар
|
Ақпан
|
Наурыз
|
Сәуір
|
Мамыр
|
Бақылаудың
мақсаты
|
Оқушылардың тестпен жұмыс істеу іскерлігі мен дағдысын қалыптастырудағы мұғалімдер жұмысына талдау жасау.
|
Оқушылардың мазмұндама мен шығарма жазу іскер-лігі мен дағдысын қалыптастырудағы мұғалімнің оқу әреке-тін ұйымдастыру әдісіне талдау жасау.
|
Сабақта оқушылар-дың шығармашылық ойлауын қалыптасты-ратын әдіс пен форманы таңдаудағы мұғалім қызметіне талдау жасау.
|
«Алтын белгі» мен үздік аттестатқа үміткер оқушылармен мұғалімдер жұмысына талдау жасау.
|
Мемлекеттік бағдарламаның орындалуын тексеру.
|
Бақылаудың
объекті
|
5-11 сынып пән мұғалімдері
|
9-11 сынып пән мұғалімдері
|
5,8,10 сынып пән мұғалімдері
|
11 сынып пән мұғалімдері
|
Пән мұғалімдері
|
Бақылаудың түрі
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Бақылаудың
әдісі
|
Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру
|
Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру
|
Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру
|
Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру
|
Байқау, әңгімелесу, құжаттарды тексеру
|
Бақылаудың
формасы
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Пән бойынша қорытынды
|
Пән бойынша қорытынды
|
Орындаушылар
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Қорытынды
|
Анықтама
|
Әдістемелік бірлестік отырысы
|
Педкеңес
|
Әкімшілік отырыс
|
Анықтама
|
1.6. Аралық және қорытынды аттестацияның дайындық жұмысына бақылау.
Мақсат: Оқушылардың аралық және қорытынды аттестациясының дайындығын байқап, олардың білім, білік, дағды жағдайын сараптап /диагностика/ жоспарға байланысты ауытқушылықты анықтап, дереу оқу тәрбие үрдісіне түзетулер енгізіп, оқушылардың білімді меңгеру жауапкершілігін арттыруға педагогикалық ұжым жұмысын ұйымдастыру («Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды мемлекеттік аттестаттау жүргізудің үлгі ережесі» туралы ҚР Білім және ғылым министрлігінің 20.. ж. №... бұйрығы және осы бұйрыққа өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы 20..ж. №... бұйрығы).
І жартыжылдық
|
Қыркүйек
|
Қазан
|
Қараша
|
Желтоқсан
|
Бақылаудың мақсаты
|
Аралық және қорытынды аттестациядан өтетін оқушылардың таңдау пәндерін анықтау.
|
Қорытынды аттестацияға дайындық кезінде танымдық оқу деңгейі жоғары оқушылардың жеке дара жұмыс істеуіне жасалған жағдай мен оқу- әдістемелікпен қамтамасыз етілуіне талдау жасау.
|
Қорытынды аттестацияға дайындық кезінде мұғалімдер-дің қызығушылығы төмен оқушылармен саралап жүргізген жұмысының әдісі мен формасына талдау жасау.
|
«Алтын белгі» мен үздік аттестатқа үміткер оқушылармен мұғалімдердің жүргізген жұмысына талдау.
|
Бақылаудың
объекті
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
Бақылаудың түрі
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Бақылаудың әдісі
|
Әңгімелесу, байқау
|
Әңгімелесу, байқау
|
Әңгімелесу, байқау
|
Әңгімелесу, байқау
|
Бақылаудың
формасы
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Орындаушылар
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Қорытынды
|
Әдістемелік бірлестіктің отырысы
|
Әкімшілік отырыс
|
Әкімшілік отырыс
|
Әкімшілік отырыс
|
ІІ жартыжылдық
|
Қаңтар
|
Ақпан
|
Наурыз
|
Сәуір
|
Мамыр
|
Бақылаудың мақсаты
|
ҰБТ–ға дайындық кезінде оқушылардың тестпен жұмыс істеу іскерлік пен дағдыла-рын қалыптастырудағы мұғалімдер жұмысына талдау
|
Аралық және қорытынды аттеста-циядан өтетін оқушылардың ата-аналарымен сынып жетекшілерінің жүргізген жұмысына талдау
|
Аралық және қорытынды аттестациядан оқушылардың сәтті өтуіне мұғалімнің тиімді әдіс пен форманы алуы мен емтихан материалын дайындау жұмысына талдау.
|
9,11 сынып оқушыларының емтихан пәндері мен тест тапсырмаларына дайындық деңгейіне талдау жасау.
|
9,11 сынып оқушыларының емтихан пәндері бойынша алынған соңғы бақылау жұмыстарына талдау жасау.
|
Бақылаудың объекті
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
9 және 11 сыныптың пән мұғалімдері
|
Бақылаудың түрі
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Тақырыптық
|
Фронтальды
|
Фронтальды
|
Бақылаудың әдісі
|
Байқау, әңгімелесу, талдау
|
Байқау, әңгімелесу
|
Байқау, әңгімелесу
|
Әңгімелесу, байқау, талдау
|
Әңгімелесу, байқау, талдау
|
Бақылаудың
формасы
|
Сынып бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Пән бойынша жинақтау
|
Орындаушылар
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Оқу ісінің меңгерушілері
|
Қорытынды
|
Анықтама
|
Педкеңес
|
Әдістемелік бірлестіктің отырысы
|
Әкімшілік отырыс + Анықтама
|
Анықтама+ Әкімшілік отырыс
|
Достарыңызбен бөлісу: |
