Мектепке дейінгі балалық шақ-бұл жеке тұлғаның пайда болу кезеңі, баланың шығармашылық күштерін алғашқы ашу, даралықтың негіздерін қалыптастыру
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
|
воскобович
- Бұл бет үшін навигация:
- Воскобович алаңы
- Воскобовичтің «Жапырақшалары»
- Воскобовичтің «логотиптері»
- Воскобовичтің «Кемесі»
- Воскобовичтің «Сиқырлы сегіздігі»
| «Геоконт»
Балалар Геоконтты «қалампырмен тақта» немесе «түрлі-түсті өрмек» деп атайды. Бұл, шынында да, ойын кітабы, ертегіге қосымша. «Қолмен» Геоконта - бұл фанера тақтасы. Пластинада координаттық пленка және түрлі-түсті пластикалық қалампыр бекітілген. Бұл қалампырларда балалар ойындары мен қиялдары кезінде түрлі-түсті «динамикалық» серпімді белдеулер тартылады. Осы жобалау нәтижесінде тақырыптық силуэттер, геометриялық фигуралар, өрнектер, сандар, әріптер алынады. Геоконт тақтасында барлығы 33 қалампыр бар: біреуі орталық қара, ал қалғандары жоғарғы ақ қалампырдан басқа түрлі түсті қалампыр топтарына топтастырылған. Жоғарғы ақ қалампырлар ақ жарық сәулесін білдіреді. Оптика заңдары бойынша ақ кемпірқосақтың 7 түсіне сәйкес келетін 7 түстен тұрады. Сондықтан Геоконт тақтасының ортасына, яғни қара қалампырға соғылған ақ жоғарғы сәуле кемпірқосақтың түстеріне сәйкес келетін 7 сәулеге - қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, ашық көк, көкке «бөлінеді». , күлгін. Бұл балаларды түстер схемасымен таныстыру үшін пайдалы. Баланы координаттар жүйесімен таныстыру да ыңғайлы. Әр сәуле түске сәйкес әріппен белгіленеді: «B», «K», «O», «Z», «D», «C», «F». Әр сәуледегі қалампыр 1, 2, 3 немесе 4 деп нөмірленген. Сондықтан әрбір қалампырға ат қоюға болады. Мысалы «О1» немесе «З4». Түрлі түсті резеңке таспалардың көмегімен сіз балаңызды әртүрлі геометриялық түсініктермен таныстыра аласыз. Балаға нүкте немесе сызық не екенін анық түсіну оңайырақ - түзу немесе тұйық, түзу бұрыш, өткір немесе доғал, кесінді деген не және т.б. Осындай ойнақы көрнекі құралдың көмегімен бала әртүрлі геометриялық фигураларды - үшбұрышты, тіктөртбұрышты, трапецияны оңай таниды және сіңіреді. Бірақ Воскобовичтің резеңке таспаларының көмегімен сіз басқа, өте әртүрлі ойындарды ұйымдастыра аласыз. Мысалы, сіз резеңке жолақтарды шпилькалар үстінен жылжыту арқылы геометриялық фигураларды бір-біріне айналдыра аласыз немесе пішіннің симметриялы жартысын аяқтай аласыз немесе айна түрінде кескінді айналдыра аласыз. Резеңке таспалардан сіз тек геометриялық пішіндерді ғана емес, сонымен қатар алуан түрлі оюларды жасай аласыз. Сіз қоса берілген альбомда берілген үлгілерге сәйкес үлгілерді жинай аласыз немесе өзіңіз ойлап таба аласыз. Сіз тек қана өрнектер жасай алмайсыз, бірақ мұғалім көрсеткен алгоритм бойынша. Мұғалім балаға резеңке таспаларды тағатын шпилькалардың аттарын айтады және ол өрнек жасайды және нәтижесін көрсетеді. Мысалы: «Ф4, Б4, З4, Г4». Бұл тіктөртбұрыш болып шықты. Немесе баланы балабақшада емес, үйде болсын, суретті болжап, алгоритмді ата-анасына қойыңыз, ал ата-аналар оны Geokont-та болжап, құрастыруы керек. Geokont пьесасы - бұл Воскобович ойлап тапқан ертегіге қосымша. Бұл «геометрия» сөзі шифрланған тақырыбы бар әдістемелік ертегі: «Kid Geo, Raven Meter және мен, Слава ағай». Ойлау физикасына тән ертегі келесідей басталады: «Бір күні нәресте Гео түс көрді. Ол бүкіл әлемді бір күн, екінші, үшінші, ал кенеттен - Қызыл аңға қарай жүрді. Бала қорықты. , жүгірді және кенеттен - дауысы: «Қызыл хайуаннан қорықпа, оны қызғылт сары айқаймен қуып жібер.» Бала апельсин айқайымен айқайлады - Қызыл аң жоғалып кетті, бірақ ағаш пайда болды, оның үстінде сары құс отырды. сары құс қанаттарын қағып, сыбырлады, бала қорқып кетті де жүгірді. Тағы да дауысы: «сары құстан қорықпа - оның жасыл ысқырығын қуып жібер.» бала жасылмен ысқырды. ысқырық - Сары құс жоғалып кетті. Көл пайда болды, жағасында қайық болды. Бала қайыққа отырып, бірнеше рет соққы жасады, кенеттен Көк балық жүзіп кетті. Және тағы да дауыс: «Қорықпа Көк балық, оны көк сыбырмен қуып жіберіңіз. «Малыш көк сыбырлап сыбырлады - көл жоғалып кетті, қайық жоғалып кетті. Гео күлгін орманға кіреберістің алдында тұрды» ... Бала ертегіні суреттей отырып, резеңке таспалар мен қалампырдың көмегімен «Геоконтта» бейнелер жасайды. Ол «Қызыл аңның сарғыш айқайы», «Сары құстың жасыл ысқырығы» немесе «Көк балықтың көк сыбыры» деп аталатын бөренелер мен созулар жасайды. Кітапта бала не алу керектігі туралы сызбалар мен суреттер бар. «Геоконт» ойындарының нәтижесінде балалар қол мен саусақтың моторикасын, сенсорлық қабілеттерін (түсін, пішінін, көлемін игеру), ойлау процестерін (ауызша модель бойынша тұрғызу, симметриялы және асимметриялы фигуралар салу, іздеу және өрнектер құру) қабілеттерін дамытады. ), шығармашылық. Воскобович алаңы «Воскобович алаңы» немесе «Ойын алаңы» 2 түсті (2 жастан 5 жасқа дейінгі балалар үшін) және 4 түсті (3 жастан 7 жасқа дейінгі балалар үшін) болуы мүмкін. Бұл сиқырлы алаңды кез-келген нәрсеге - үйге, қайыққа немесе кәмпитке айналдыруға болады. Ақылды баланың жасағысы келетін барлық нәрсе: жарғанат, конверт, семафор, тышқан, кірпі, жұлдызша, аяқ киім, қайық, балық, ұшақ, құс, тырна, тасбақа ... Бұл нұсқаулардағы Воскобович алаңының тек «түрлендірулерінің» толық емес тізімі. Бірақ сіз өзіңіз бірдеңе ойлап таба аласыз! Мұның бәрі осы ойыншықтың матадан жасалғандығының арқасында мүмкін болады. Пластикалық үшбұрыштар матаның негізіне жабыстырылады. Олар түрлі-түсті - бір жағында жасыл, екінші жағында қызыл. Үшбұрыштар арасында мата жолақтары бар, олардың бойында квадратты бүгуге болады. «Шаршыны» қосу арқылы сіз баланы геометриялық фигуралармен (төртбұрыш, тіктөртбұрыш және үшбұрыш) және олардың қасиеттерімен таныстыра аласыз. «Воскобович алаңымен» ойнай отырып, балабақша тәрбиешісі зейінін, логикасын немесе зеректігін дамытуға арналған тапсырмалар бере алады. Мысалы, жасыл шатыры бар үйді бүктеп, мұғалім баладан қанша қызыл төртбұрыш көріп тұрғанын сұрайды. Есіме түсетін бірінші жауап екі, бірақ мұқият қарасаңыз, үш квадрат екені анық. Тек бір ғана жасыл алаң бар. Сіз осындай тапсырмалардың шексіз санын ұсына аласыз! «Воскобович алаңымен» ойындар геометриялық фигураларды ажырата білу, олардың қасиеттері мен өлшемдерін анықтау қабілеттерін дамытады. Воскобович квадраты кеңістіктегі ойлауды, қиялды, логиканы, зейінді, салыстыру және талдау қабілеттерін, сондай-ақ қол моторикасы мен шығармашылығын мінсіз дамытады. Егер сізде үйде Воскобовичтің алаңы болса, сіз оны серуендеуге де, жолға шыққанда да ала аласыз. Ол сіздің қалтаңызға оңай енеді және серуендеу немесе саяхаттау кезінде қызықты ойындарды тоқтатпайды. Ересек балалар үшін «Воскобовичтің сиқырлы алаңы» - ең танымал ойыншық. Төрт түсті бұл төртбұрыш белгілі бір тәртіппен икемді мата бетіне жабыстырылған 32 пластикалық үшбұрыштан тұрады. Квадраттар арасында кішкене бос орын қалды, соның арқасында ойыншық бүгіліп, әртүрлі күрделіліктің тегіс және үш өлшемді фигураларын жасай алады. Геоконтпен және Сиқырлы алаңмен алғашқы сәтті тәжірибелерден кейін Воскобович 40-тан астам оқу ойындары мен оқу құралдарын жасады. Воскобовичтің ойындары дизайнерлік қабілеттерді, кеңістіктегі ойлауды, зейінді, есте сақтауды, шығармашылық қиялды, ұсақ моториканы, салыстыру, талдау және қарама-қайшылық қабілеттерін дамытады. Балаларды модельдеуге, бөліктерді және тұтастығын корреляциялауға үйрететін күрделі ойындар да бар. Мұндай ойындарда балалар практика арқылы теорияны үйренеді. Сондай-ақ, автор сандар мен әріптерді оқуға, оқуды үйретуге бағытталған оқу құралын ойлап тапты. Воскобовичтің ойындары көп функционалды және 2 жастан 10 жасқа дейінгі балаларға арналған. Міне, олардың бірнешеуі. Воскобовичтің «Жапырақшалары» Кішкентай бүлдіршіндерге тұжырымдаманы үйрену қиынға соғады.Жапырақшалар құралын пайдаланып, балаңызға негізгі түстердің үлгілерін оңай үйренуге көмектесетін көңілді және ойын-сауық ойындарын ойнаңыз. Бұл ойын немесе нұсқаулық 2 жастан асқан балалардың түс сияқты ұғымға жақсы сіңуіне арналған. Ақыр соңында, балалар барлық түстерді бірден үйрене бермейді және оларды түстердің реңктерімен шатастырады. Мысалы, олар көбінесе көк және күлгін, сары және қызғылт сары түстерді шатастырады. Түс - бұл кішкентай балаға заттың абстрактілі қасиеті деген ұғым, ол оны сезінбейді және қолмен ұсталмайды, мысалы, пішін немесе өлшем. Сондықтан, түсін материалдық тұрғыдан анық етіп, оны зерттеуді баланың ойын жағдайына көшіру өте маңызды. «Жапырақшалар» ойыны - бұл 8 түрлі-түсті «жапырақшалардың» жиынтығы: кемпірқосақтың 7 түсі + 1 ақ. Арнайы байланыс таспасының көмегімен «лопуха» тәрізді жапырақшалар кілемнен жасалған ойын алаңына бекітіледі. Ойын төсенішін еденге қоюға болады, егер сіздің кішкентайыңыз еденде ойнағанды ұнатса немесе ойын төсенішінің шеттеріндегі екі тесіктің арқасында кез-келген басқа тік бетке бекітілуі мүмкін. Нұсқаулықта негізгі ойындарды сипаттайтын шағын нұсқаулық бар. Осы ойындарға сүйене отырып, бала оларды біліп алғаннан кейін сіз өзіңіздің көптеген ойын нұсқаларын ойлап таба аласыз. Воскобовичтің «Жапырақшалары» ойыны баланың түсін және кеңістікті қабылдауын дамытады, сонымен қатар кеңістіктік ұғымдардың сөйлеуінде мағыналы білдіру дағдыларын қалыптастырады: «жоғарыда», «астында», «арасында», «келесі», «сол жақта», « дұрыс ». Тек қана емес. «Жапырақтарды» санау дағдыларын дамыту үшін де қолдануға болады (қажетті мөлшерді санау, реттік санын анықтау және т.б.). Воскобовичтің «логотиптері» Бұл Воскобовичтің тағы бір тамаша тәрбиелік ойыны. Ойын алаңы 3х3 квадраттарға бөлінген. Алаңның төменгі жағында жылжымалы сызғыш бар. Сызғышты жылжыту арқылы сіз геометриялық және қызыл түсте (шеңбер, үшбұрыш, квадрат) 3 геометриялық анықтамалық фигуралардан және жасыл түсті 6 құрама фигуралардан тұратын кез-келген басқа фигураларды модельдеуге болады. Геометриялық тірек фигуралардың үстіңгі және астыңғы бөліктерін қосу арқылы алты құрама фигура. Әрбір құрама фигура сәйкес объектімен ұқсастығына қарай аталады: саңырауқұлақ, ваза, терезе және т.б. Сіз бұл атауларды нұсқаулықтың периметрі бойынша таба аласыз. Бала бұл фигураларға өз есімдерін бере алады. Әр фигураны ойша екі бөлікке бөлуге болады - фигураның жоғарғы және төменгі бөліктері. Ойын алаңының көлденең және тік жолдарындағы барлық фигуралар белгілі бір ретпен орналасады, яғни: тік қатарларда фигуралардың жоғарғы жартысы (шыңдары) бірдей, ал көлденең жолдарда төменгі жартылары (түбірлері) бар ). Ойын алаңының әр фигурасында пластикалық тырнақ бар, оның көмегімен пішіндер сияқты ұяшықтарға фигураларды алып, кіргізуге ыңғайлы. Воскобовичтің Логотип формаларында балалармен ойнаудың көптеген нұсқалары бар. Олар үйде де, балабақшаларда да ойналады. Мысалы, анасы немесе балабақша тәрбиешісі сызғышқа «саңырауқұлақ» фигурасын сала алады, ал бала пайда болған фигураны ойын алаңынан тауып, оны ұяшыққа немесе қалыпқа салу керек. Сонымен қатар, балаға «саңырауқұлақтың» (шеңбер мен үшбұрыш) қандай геометриялық пішіндерден тұратындығын түсіндіруге болады. Воскобовичтің Логосымен ойынның тағы бір нұсқасы, Вершки мен Корешки ойынының бір түрі. Ұяшықтардағы барлық фигураларды алып тастаңыз, содан кейін кез-келген фигураны өріске қойып, балаға тек тамырларды жинауға нұсқау беріңіз. Бала тиісті көлденең немесе тік жолды толтыра бастайды. Воскобовичтің логотип пішіндерінің тағы бір артықшылығы бар - фигуралар түрлі-түсті беттер ретінде қызмет ете алады, оларды контурға келтіріп, боялып, олардың көмегімен түрлі сюжеттер салуға болады. Воскобовичтің «логотиптері» балаларға зейінді, есте сақтауды, логикалық ойлауды, қиялды, қолдың ұсақ моторикасын дамытуға көмектеседі. Бала бөлшектерді бүтіндей етіп талдауға, салыстыруға, біріктіруге үйренеді. Воскобовичтің «Кемесі» Кез-келген кеме қызықты саяхат туралы хабарлайды, ал Воскобовичтің «Кеме Бұл-Бұл» математикалық елге жүзіп, жас теңізшілерді сол жерге апарады. Осындай қайықпен математика қызықты ойынға айналады. Мұндай ерекше формада алынған білім ешқашан жадыдан өшірілмейді. Олар әрі қарайғы академиялық жетістіктер мен қоршаған әлем туралы білім үшін сенімді негіз болады. Біріншіден, Воскобовичтің «Корабликімен» ойнай отырып, бала 100-ге дейін санауды оңай меңгереді. «Корабликпен» бала сандық және реттік санау сияқты ұғымдарды оңай басқара алады. Сонымен қатар, бала кездейсоқ және заттар арасында, заттардың түсі мен биіктігі туралы түсініктерді, олардың кеңістіктегі байланыстарын оңай бекітеді, «шарттылық» ұғымымен «шартты шара» көмегімен танысады. жалаушаның нысаны. «Кеме» мачталарының көмегімен бала дерексіз емес, ондықтармен санау және санның құрамын бейнелеу идеясын алады. Воскобовичтің Корабликінің мачталары мен жалаулары фанерадан жасалған. Қайықтың өзі және оның барлық элементтері Velcro таспасымен кілемнен жасалған ойын алаңына бекітілген. Воскобовичтің «Сиқырлы сегіздігі» 5 жастан 10 жасқа дейінгі балаларға арналған авторлық техника Баланы осы ерекше нұсқаулықтың көмегімен сандармен таныстыру оған шынайы рахат сыйлайды. Математика қызықты ойынға айналады. Воскобовичтің «Сиқырлы сегіздігі» баланың есте сақтау қабілетін, зейінін, қиялын, қолдың ұсақ моторикасын, кеңістіктік және логикалық ойлау қабілетін, санау, сандар мен бейнелі фигуралар құрастыру қабілетін дамытуға көмектеседі. Бұл қызықты және тәрбиелік ойын - бұл тақтадан жасалған негіз. Резеңке таспалардың көмегімен сандардың көп түсті бөлшектері, сонымен қатар фанера тақтаға бекітіледі. Бала осы таяқшалардан 0-ден 9-ға дейінгі барлық сандарды қосуды үйренуі керек.Осы жолда бала Воскобовичтің арнайы рифмінің көмегімен түс ұғымын үйренеді. Бұл келесідей естіледі: «Кохле-Охле-Желе-Селе-Геле-Селе-Фи». Бұл санау бөлмесінде алғашқы әріптер кемпірқосақтың 7 түсіне сәйкес келеді. Ең негізгі ереже - түстер қатаң белгіленген тәртіппен жүруі керек. Бұл балаға сандарды таяқшадан ғана емес, сонымен қатар ойдан құрастыруға мүмкіндік береді. Көбіне балабақша тәрбиешілері балаларға мұғалімдер немесе басқа балалар құрастырған сандардан қателер іздеу үшін тапсырмалар береді. Бала дұрыс емес түстер дәйектілігін жоюы керек немесе өз міндеттерін ойлап табуы керек. Сабақтың басында ойынға берілген нұсқаулықтарды қолдануға болады, онда ойындардың кейбір нұсқалары сипатталған. Мысалы, ойын нөмірді шифрлаңыз: «сегіз» саны нәрестенің алдына қойылады. Одан «тоғыз» санын шығаруды ұсыныңыз және санауды жүргізіңіз, сонда нәтиже шығады (Коль-Охле-Желе-Селе-Селе-Фи). Енді сіз балаға мақал-мәтел кодын (Kohle-Jelly-Zele-Fi) айтасыз, ал бала алынған санды («төрт») шығарады. жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|