2 кезең - ынталандыру.
Міндеттері:
1. Кәсіби қызметте тұрақты ынталандыру мен бірге қызмет істеу қызығушылығын қалыптастыру;
2. Білім беру мекемесін дамытудың басыңқы бағытын алқалық жағдайда анықтау;
3. Оны іс жүзіне асырудың құралы мен формасын таңдау (кіші педкеңес жұмысын, топтық пікірталас, ғылыми-әдістемелік кеңес);
4. Шығармашылық деңгейде ұғыну, білім беру мекемесін дамытудың өзекті проблемасын шешу мақсатында бірлескен жұмыстың қажеттілігін түсіну;
3 кезең - қалыптастыру.
Міндеттері:
1. Бірнеше микротоптар құру;
2. Жоспарды топ ішілік және топ аралық қарым-қатынаста құру;
3. Топ ішілік және топ аралық жұмыс жобасын жасау;
4. Ғылыми-әдістемелік базаны ақпараттық және ресурстық жағынан кеңейту мен тереңдетуді қамтамасыз ету.
4 кезең - жұмыс істеу кезеңі.
Міндеттері:
1. ШТ қатысушылардың қажетті басқару іскерлік пен дағдыны меңгеру (ұйымдастыру, жоспарлау, түзеті, реттеу);
2. Бірге жұмыс істеу барысында алынған материалға апробация жасау;
3. Бағдарлама мазмұнын түзету;
4. Тәжірибенің жинақталған жұмысын жүйелеу және жинақтау;
5. Оның шығармашылықпен қолданылуына ұсыныс дайындау.
Достарыңызбен бөлісу: |