Жоғары – 172 сағат.
Мектепті дамыту жоспарының (МДЖ) басымдықтары
|
Нәтиже және табыс критерийлері
Не күтеміз?
|
Сабақ үрдісін жетілдіру
| |
Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
|
Бағдарлама мазмұнын жоспарлауда кредиттік технология элементтерін енгізу;
Білім нәтижесіне жаңа формалар енгізу;
|
Сабақ кезінде қабілеттері төмен оқушылардың белсенділігін арттыру
| |
Ұзақ мерзімді жоспар (2013 – 2016 оқу жылдар)
|
Мектептің даму жоспарының басымдықтары
|
Нені жетілдіру қажет
|
Жетілдіру үшін қандай әрекеттер жасау қажет?
|
Орындау
дың уақыты
|
Күтілетін нәтиже
|
Мониторинг/
эвалюациялау
|
Ресурстар
|
Жауапкершілік
|
Аяқталу түрі
|
1.Сабақ үрдісін жетілдіру
|
Сабақ құрылымын нәтижеге бағыттай жоспарлау;
Сабақта оқушылардың белсенділігін, ынтасын арттыру;
Білім беру мен білім алудың жаңа тәсілдерін қолдану;
Оқушыларды бағалаудың жаңа критерийлерін қолдану, оқу үшін бағалау және оқыту үшін бағалау;
Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
|
Сауалнама
Коучинг
Менторлық
Семинар
Тренинг
Рефлексия жасау
Сабаққа қатысу
|
2013-2016
|
Мектеп мұғалімдері жаңа бағытта жоспарлауды үйренеді;
Сабақтарында сындарлы оқыту тәсілдерін меңгереді;
Жаңа жүйемен бағалайды
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
1, 2, 3 деңгейлік бағдарламаны меңгерген мұғалімдер, оқу ісі жөніндегі директордың орынбасарлары
|
Сабақ жоспар
лар, үлгі
лері
|
2.Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізу
Бағдарлама мазмұнын жоспарлауда кредиттік технология элементтерін енгізу;
Білім нәтижесін тексерудің әр-түрлі формаларын қолдану.
|
Теориялық материалды меңгерту мақсатында оқыту сессияларын өткізу
|
2013-2016
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды үйренеді.
Кредиттік жүйе бойынша жоспарлауды үйренеді;
|
Бағдарламалар
Жоспарлар
|
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
Директордың оқу ісінің орынбасарлары,
Әдістемелік бірлестік жетекшілері
|
Әдісте
мелік
құрал, сабақ жоспарының топтамалары, үлестір
ме материалдар
|
3.Сабақ кезінде қабілеттері төмен оқушылардың белсенділігін арттыру
|
Назардан тыс қалған оқушыларды сабаққа қатыстыру
Сабақ құрылымына оқушылардың белсенділігін арттыратын тапсырмаларды енгізу.
|
Lesson Study өткізу,
Өзара сабақтарға ену, үлгі сабақтарды өткізу.
|
2013-2016
|
Назардан тыс қалған оқушылардың белсенділігі артады, сабаққа қызығушылығы оянады, белгілі бір деңгейде өз ойларын ортаға салып үйренеді
|
Lesson Study-дың қорытынды талдауы
|
Мемлекеттік старндарт, әдістемелік кешен
|
1, 2, 3 деңгейлік бағдарламаны меңгерген мұғалімдер
|
Сабақ жоспар
лары, үлгілері
|
2. Орта мерзімді жоспар (2013-2014 оқу жылы)
|
Мектептің даму жоспарының басымдықтары
|
Нені жетілдіру қажет
|
Жетілдіру үшін қандай әрекеттер жасау қажет?
|
Орындау
дың уақыты
|
Күтілетін нәтиже
|
Мониторинг
|
Ресурстар
|
Жауапкершілік
|
Аяқталу түрі
|
1.Сабақ үрдісін жетілдіру
|
Сабақ құрылымын нәтижеге бағыттай жоспарлау;
Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру
|
1.Сауалнама
2.Коучингтер:
а.«Ынтымақтастық және топтық жұмыс»
ә.Ұжымдық іс-әрекеттегі зерттеу «Мұғалімдердің тәжірибесіндегі диалогтік және ынтымақтастықта оқыту»
б. «Lesson Study» - тәжірибені жақсартудың демократиялық жолы»
3.Сабақтарға қатысу
4. Зерттеулер жүргізу
|
2013-2014
|
Мектеп мұғалімдері жаңа бағытта жоспарлауды үйренеді;
Сабақтарында сындарлы оқыту тәсілдерін меңгереді;
Жаңа жүйемен бағалайды
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
1, 2, 3 деңгейлік бағдарламаны меңгерген мұғалімдер, оқу ісі жөніндегі директордың орынбасарлары
|
Сабақ жоспар
лар, үлгі
лері
|
2.Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізу
|
1.Коучинг:
«Қысқа және орта мерзімді жоспар үлгісі»
«Тізбектелген сабақтар топтамасы деген не?»
|
2013-2014
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды үйренеді.
|
Жоспарлар
|
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
Сертификатталған мұғалімдер
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлардың топтамасы
|
3.Сабақ кезінде қабілеттері төмен оқушылардың белсенділігін арттыру
|
Назардан тыс қалған оқушыларды сабаққа қатыстыру
|
Lesson Study
Тізбектелген сабақтар топтамасы.
Іс-әрекеттегі зерттеу
Өзара сабақтарға ену, үлгі сабақтарды өткізу.
|
2013-2014
|
Мектеп мұғалімдері жаңа бағытта жоспарлауды үйренеді;
Сабақтарында сындарлы оқыту тәсілдерін меңгереді;
Жаңа жүйемен бағалайды
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
1, 2, 3 деңгейлік бағдарламаны меңгерген мұғалімдер, оқу ісі жөніндегі директордың орынбасарлары
|
Сабақ жоспар
лар, үлгі
лері
|
3. Қысқа мерзімді жоспар (25 желтоқсан – 6 маусым арасы)
|
Мектептің даму жоспарының басымдықтары
|
Нені жетілдіру қажет
|
Жетілдіру үшін қандай әрекеттер жасау қажет?
|
Орындау
дың уақыты
|
Күтілетін нәтиже
|
Мониторинг
|
Ресурстар
|
Жауапкершілік
|
Аяқталу түрі
|
1.Сабақ үрдісін жетілдіру
|
Сабақ құрылымын нәтижеге бағыттай жоспарлау;
Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру
|
Коучингтер:
1.«Оқытудың 7 модулі»
2.«Lesson Study» - тәжірибені жақсартудың демократиялық жолы»
а) Нысаналы сыныптар 7а,ә –ға Lesson Study сабақтарын өткізу;
Физика 7а, математика 7ә,
Тарих 7а, қазақ тілі мен әдебиеті 7ә
ә)Тізбектелген сабақтар топтамасы
Физика 7а, математика 7ә,
Тарих 7а, қазақ тілі мен әдебиеті 7ә
б)Ұжымдық іс-әрекеттегі зерттеу «Мұғалімдердің тәжірибесіндегі диалогтік және ынтымақтастықта оқыту»
3. PISA зерттеуіне бағытталған НЫСАНАЛЫ СЫНЫПҚА тапсырмалар жинақтарын құрастыру (математика, жаратылыстану бойынша, арнайы мәтіндер бойынша оқу дағдыларын жетілдіру) т.с.с.
|
13-18.01.
20-25.01.
Ақпан-наурыз
Сәуір-мамыр
Ақпан-сәуір-мамыр
Наурыз
|
Мектеп мұғалімдері жаңа бағытта жоспарлауды үйренеді;
Сабақтарында сындарлы оқыту тәсілдерін меңгереді;
Жаңа жүйемен бағалайды, сыныпты, оқушыларды зерттейді, мұғалімдердің құзыреттіліктерін коучинг және тәлімгерлік арқылы диалогтік және ынтымақтастықта оқыту жұмысының деңгейі мен жағдайы талданады, зерттеледі.
Халықаралық РІSA зерттеуіне оқушылар жан-жақты дайындалады, сыни ойлау дағдылары қалыптасады.
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
Зерттеу қорытындысы анализ
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
PISA зерттеуіне арналған интернет материалдары
|
Қадірова Ә
Жусупова Ж
Бисенова Ү
Жауперова
Даумчарова
Қадірова
Әли Р
Бекібаева Ғ-математик, Жауперова Ш-физик
|
7 модульге арналған топтама.
Lesson Study циклдарының материалдары
Ревлексивтік есептер
Тапсырмалар жинағы
|
2.Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізу
|
Коучинг-сессия
1-цикл
2-цикл
«Қысқа және орта мерзімді жоспар үлгісі»
«Іс-әрекеттегі зерттеу – мектеп үшін»
1.4-сынып оқушыларының білім-білік деңгейін бақылау
2.Үлгермеуші оқушылармен жұмыс
|
Қаңтар
Ақпан
17-22.02
24-26.02
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды үйренеді.
Оқушыларының оқуға ынтасы, пәнге қызығушылығы, сыни ойлау дағдысы қалыптасады.
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
Мухамедьярова Ғ
Сагитджанова С
Ізмағанбет А
Қадірова А
Бисенова Ү
Даумчарова К
Сагитджанова С
Мухамедьярова Ғ
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлардың топтамасы
Ревлексивтік есептер, оқушылардан кері байланыс
|
3.Сабақ кезінде қабілеттері төмен оқушылардың белсенділігін арттыру
|
Назардан тыс қалған оқушыларды сабаққа қатыстыру
|
Сабақтарға ену:
1.Тізбектелген сабақтар топтамасы
Ағылшын 7а
Биология 7ә
География 7а
Орыс тілі 7а
2. Іс-әрекеттегі зерттеу
Химия 10а
Нысаналы сыныптар 7а,ә –ға Lesson Study сабақтарын өткізу;
Ағылшын 7а
Биология 7ә
География 7а
Орыс тілі 7а
|
Ақпан-наурыз.
Сәуір-мамыр
|
Мектеп мұғалімдері жаңа бағытта жоспарлауды үйренеді;
Сабақтарында сындарлы оқыту тәсілдерін меңгереді;
Жаңа жүйемен бағалайды
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
Шакирова
Кужакова
Палваниязова
Сагитджанова
Мухамедьярова
|
Рефлексивтік есептер
|
