Зарубежные теории и концепции менеджмента. Сущность и характерные черты современного менеджмента.
1
Тема 2
Менеджмент в образовании. Цели, задачи, функции педагогического менеджмента
1
Тема 3
Закономерности и принципы педагогического менеджмента: их единство и взаимосвязь
1
Тема 4
Методологические основы педагогического менеджмента
1
Тема 5
Системный характер педагогического менеджмента
1
Тема 6
Управление школой на основе технологического подхода
1
Тема 7
Характеристика педагогического коллектива как целостного образования.
1
Тема 8
Характеристика основных элементов управления в педагогическом коллективе: цель, средства, образовательный процесс, человеческие ресурсы, человеческий фактор, человеческий капитал.
1
Тема 9
Трудности управления конфликтами в современной школе.
1
Тема 10
Анализ природы лидерства в педагогическом менеджменте.
1
Тема 11
Характеристика типов лидерства в педагогическом процессе
1
Тема 12
Теория лидерских качеств
1
Тема 13
Эффективное лидерство, искусство и мастерство.
1
Тема 14
Поведенческий фактор и его роль в успешности лидерства
2
6. РУКОВОДСТВО ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ЛАБОРАТОРНЫХ И СТУДИЙНЫХ РАБОТ
7. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
задания для СРСП,
задания для СРС.
№ недели
Задания для СРСП
Объем в часах
Тема 1
Понятие управления в образовании. Модель демократического управления образованием. Принципы демократического управления образованием.
2
Тема 2
Анализ педагогического менеджмента как особого вида профессиональной деятельности.
2
Тема 3
Педагогическая логистика как гибкий подход к управлению педагогическими инновациями
2
Тема 4
Технологии осуществления нововведений в образовательный системе школы.
2
Тема 5
Проектирование цели педагогической деятельности (модели выпускника).
2
Тема 6
Методика обработки информации о состоянии педагогического процесса и представление результатов для прогнозирования деятельности школы.
2
Тема 7
Педагогический анализ и управление целостными педагогическими процессами.
2
Тема 8
Коллектив как важная форма организации воспитания и обучения в школе.
2
Тема 9
Успешность управления развитием и формированием личности в педагогическом коллективе.
2
Тема 10
Особенности управления развитием личности через педагогический коллектив.
2
Тема 11
Коллектив как субъект новой дидактической качественности образовательного процесса
2
Тема 12
Технология делового общения как инструмент педагогического менеджмента.
2
Тема 13
Роль индивидуально-психологических особенностей личности в возникновении конфликтов.
3
Тема 14
Функции и структура конфликтов, их характеристика.
3
Итого
30
№
недели
Задания для СРС
Объем в часах
Тема 1
Составьте таблицу зарубежных школ менеджмента, отражающие эволюцию управленческой мысли, Представьте в письменном виде краткую характеристику той или иной школы
2
Тема 2
Самостоятельно изучите литературу, раскрывающую особенности американского, японского, западноевропейского, азиатского типов педагогического (школьного) менеджмента. На основе изученного материала составьте таблицу «Модели зарубежного педагогического менеджмента» с выявлением в них общего и особенного. В письменном виде представьте их сравнительную характеристику. Обозначьте вашу позицию: приоритет, какому типу вы отдаете и почему.
2
Тема 3
Составьте схемы, таблицы, рисунки, отражающие системообразующие факторы, функции, методы, принципы, закономерности педагогического менеджмента. Подготовьте их презентацию и защиту.
2
Тема 4
Разработайте модель (проект) школы, действующей на основе системного, гуманного, компетентностного походов. Подготовьте ее презентацию и защиту.
2
Тема 5
Отобразить структурно стадии управления инновационными процессами в педагогическом коллективе и дать им характеристику.
2
Тема 6
Эссе на тему «Современные инновации в культурно-образовательном пространстве школы» (на примере анализа региональных школ Казахстана).
2
Тема 7
Выполнить сравнительный анализ методики и технологии обучения.
2
Тема 8
Разработать программу методического мероприятия по становлению заданной профессиональной компетенции учителя.
2
Тема 9
Основные подходы к оценке эффективности управленческой деятельности учителя.
2
Тема 10
Перечислите виды педагогического контроля и дайте им краткую характеристику.
2
Тема 11
Определите главные критерии оценки труда учителя.
2
Тема 12
Разработать программу педагогического мероприятия по повышению корпоративной культуры коллектива.
2
Тема 13
Показать схематически и содержательно механизм становления проектной команды в педагогическом коллективе.
3
Тема 14
Сообщение на тему: «Роль директора школы в становлении педагогического коллектива»
3
Итого
30
8. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ МОНИТОРИНГА И КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ):
тестовые задания,
задания для текущего, рубежного и промежуточного контроля
№
Тестовые задания
1
Т
Наука управления –
A
Менеджмент
B
Маркетинг
C
Логистика
D
Нанотехнология
E
Этнография
2
Т
Основатель «научной» школы менеджмента
A
Э. Мэйо
B
А. Файол
C
А. Маслоу
D
Ф. Герцберг
E
Ф. Тейлор
3
Т
Основатель «школы административного управления»
A
Ф. Тейлор
B
Э. Мейо
C
Ф. Герцберг
D
А. Файол
E
В. Врум
4
Т
Автор теории«человеческих отношений и междисциплинарного подхода»