Методические рекомендации для проведения самостоятельной работы обучающихся /сро/и совместной работы обучающихся с преподавателем /сроп/по дисциплине «Профессионально-ориентированный иностранный язык»



бет5/57
Дата31.12.2021
өлшемі72,65 Kb.
#107314
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57
Байланысты:
3. МУ СРСП и СРС ФК1
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
Функции СРСП

СРСП является частью СРС и составляет не менее 25 % от общего объема самостоятельной работы обучающегося. СРСП выполняет следующие функции: консультативную и контрольную. Через оказание помощи студентам в выборе методов работы, необходимых для усвоения программного материала; выполнения практических заданий, организации СРС реализуется консультативная функция. Контрольная функция СРСП осуществляется в ходе текущего, рубежного и итогового контроля знаний студентов для повышения их мотивации к обучению. В ходе СРСП студент получает задание на выполнение контрольных, семестровых и курсовых работ.

Аудиторная форма СРСП предполагает работу студентов с учебником и первоисточником, групповое выполнение задания, индивидуальную аналитическую деятельность в рамках поставленной задачи.






    1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет